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          50条信息

            • 1. 甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:
              (1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和____酶去除细胞壁,获得具有活力的____________________,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织,然后经过_______形成完整的杂种植株。这种培养技术称为_____________。
              (2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指_________________。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是______________________________。
              (3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的  
              __________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
            • 2.

              在一个稳定遗传的白色实验小鼠种群中,偶然出现了一只金色雄性小鼠。研究人员利用这只金色小鼠进行了如下杂交实验:

              Ⅰ.让这只金色雄鼠与多只白色雌鼠杂交,F1全部为白色鼠;

              Ⅱ.F1雌雄个体间相互交配,得到F2,其中雌鼠全部表现为白色,雄鼠中白色鼠和金色鼠的比例是1∶1。 

              请回答下列问题:

              (1)组成金色基因的基本组成单位是___________。 

              (2)控制小鼠颜色的基因位于________染色体上,________色是显性性状。

              (3)导致金色鼠出现的变异属于__________,这种变异_________(能、否)在光学显微镜下观察到?

              (4)研究人员在用这只金色雄鼠与若干只纯合白色雌鼠杂交的重复实验中,偶然获得了一只金色雌鼠。对于这只金色雌鼠的出现,请给出三种可能的解释。

              ①____________________________________________________________________________。

              ②___________________________________________________________________________。

              ③____________________________________________________________________________。

            • 3. 遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活能力降低但都能存活,缺失纯合子(雄性个体X 染色体片段缺失也视为缺 失纯合子)都不能发育.现有一只红眼雄果蝇XAY 与一只白眼雌果蝇 XaXa 杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇.请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?要求答出实验方法、预期结果及相应结论.
              方法一: ______
              方法二: ______
            • 4.
              遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活能力降低但都能存活,缺失纯合子(雄性个体X 染色体片段缺失也视为缺 失纯合子)都不能发育.现有一只红眼雄果蝇XAY 与一只白眼雌果蝇 XaXa 杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇.请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?要求答出实验方法、预期结果及相应结论.
              方法一: ______ .
              方法二: ______ .
            • 5.

              实验室现有如下材料:从某生物体内提取的一个DNA分子,具有放射性同位素3H标记的4种脱氧核苷酸。要在实验室内合成新的DNA分子。请回答:

              (1)除以上物质外,还必需有                             ,才能合成第二代DNA分子。

              (2)在第二代分子中有          3H的链。

              (3)在第二代DNA分子中,含3H链的碱基序列           (选填“相同”或“不相同”)。说明复制的特点是                    

              (4)在第五代的全部DNA分子中,有            条不含H的链。

            • 6.

              1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。他们首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌,然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体,再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌,并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。其实验包括4个步骤:

              ①噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②32P和35S分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。请据图回答:


              (1)该实验步骤的正确顺序是______________(用实验步骤中的序号表示)。

              (2)噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体寄生于细菌细胞内,所以其DNA复制所需原料由____________提供,合成子代噬菌体外壳的场所是_________________.

              (3)实验中,搅拌的目的是                                    _______________

              (4)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心,在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的____________________。

              (5)噬菌体的DNA连续复制n次后,产生的子代噬菌体中含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的__________。若亲代噬菌体同时被35S和32P标记,则在普通的大肠杆菌培养液(32S和31P)中培养出的子代噬菌体中含______________元素。

              (6)与格里菲思肺炎双球菌转化实验相比,本实验更具有说服力。原因是__________________________________________________________________________

            • 7.

              将大肠杆菌放在含有同位素15N的培养基中培养,若干代后,细菌DNA所含的N均为15N,它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌(第0世代)再转移到14N的培养基中培养,每隔20 min(相当于增殖一代的时间)取样一次,测定其不同的世代细菌DNA的密度。实验结果如下图。请分析回答下列问题:

               

              (1)重带含有的氮元素是__________。中带中含有的N元素是______________。

              (2)如果测定第四代DNA分子密度,15N标记的比例为________。

              (3)如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度,它的四条DNA单链在试管中的分布位置应为 ____________________。

              (4)上述实验表明,子代DNA合成的方式是_______________________。

            • 8.

              回答下列问题:

              DNA是生物主要的            ;基因是有            的DNA片段;真核细胞核中DNA与           紧密结合;原核细胞和DNA病毒的DNA则          存在;T2噬菌体侵染大肠杆菌时,其DNA自动与          发生分离。   

            • 9.

              结合遗传物质的相关实验,回答下列问题.

              (1)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是                                     

              (2)上述实验证明了                                                       

              (3)后来,赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法,进一步证明了                 

              (4)噬菌体的DNA连续复制n次后,含亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体个体应占总数的                 

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