肺炎双球菌有R型与S型，在一定条件下R型菌可转化为S型菌。为研究肺炎双球菌转化因子的化学本质，科学家所做实验及其结果如下表。

请回答问题：

（1）发生转化的是第____________组，第3、4、5组实验的原理基于酶的____________性。

（2）第1、2组为____________，以排除一些无关因素对实验结果的影响。

（3）实验结果表明转化因子的化学本质是____________，研究人员对该大分子有机物进行化学分析，可得到四种碱基，并且腺嘌呤百分比与__________相等，鸟嘌呤百分比与胞嘧啶相等，碱基之间的这种一一对应的关系，叫做______________原则。

（4）自然界中绝大多数生物以该物质为遗传物质，遗传信息蕴藏在___________________之中。

某校一个生物活动小组要进行研究性学习。对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探究，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。

(1)实验步骤：

第一步：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N-DNA；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步：将亲代大肠杆菌(含¹⁵N)转移到含¹⁴N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)，请分析：如果DNA位于__________________带位置，则是全保留复制；如果DNA位于________________________带位置，则是半保留复制。

第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌(含¹⁵N)转移到含¹⁴N的培养基上再连续繁殖一代(Ⅱ)，请分析：如果DNA位于______________带位置，则是全保留复制；如果DNA位于____________________带位置，则是半保留复制。

(2)有人提出：第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占，则一定为半保留复制。你认为此人说法是否正确？__________________________。原因是__________________________

某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。

(1)若基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A，其相应的密码子将由_________变为_______________。正常情况下，基因R在细胞中最多有_______个，其转录时的模板位于_______________（填“a”或“b”）链中。

(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F₁，F₁自交得F₂，F₂自交性状不分离植株所占的比例为_______。

(3)基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是________________。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现了一个HH型配子，最可能的原因是____________________。

(4)现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）

②观察、统计后代表现型及比例。结果预测：

I．若____________________________________________，则为图甲所示的基因组成。

II．若__________________________________________，则为图乙所示的基因组成。

III．若_________________________________________，则为图丙所示的基因组成。

根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。回答下列问题：

（1）病毒是非细胞结构的生物，必须在含有________培养液中培养才能进行代谢和繁殖。

（2）实验过程：首先将相应的培养液分为均等的两组，分别命名为甲组和乙组；

甲组：将含有放射性标记碱基______________（中文名称）加入培养基中，培养一段时间，之后接种新病毒。保温一段时间后，进行离心沉淀，可以收集____________(填上清液或沉淀）并监测其放射性。

乙组：同样将含有放射性标记碱基______________（中文名称）加入培养基中，之后接种新病毒。保温一段时间后，进行相同的操作，收集病毒并监测其放射性。

（3）实验结果预测及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无放射性，即为RNA病毒；若______________，即为DNA病毒。

（4）经过监测，这种新病毒是DNA病毒，理论上，我们可以推测实验收集到的相应组的子代病毒中具有放射性的个体占总数的_______%。

科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)：

实验一：                                  实验二：

实验三：

(1)实验一、实验二的作用是___________________________。

(2)从实验三结果C、D看DNA复制________(是/不是)半保留复制。

(3)如果实验三的结果都为E，据此可判断DNA分子的复制方式____(是/不是)半保留复制。

(4)如果DNA的复制方式是半保留复制，与结果D相比，培养60分钟后密度带的数量和位置________（选“没有变化”或“有变化”），宽度不同的是________带。

科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：

(1)要得到DNA中的¹⁵N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的¹⁵NH₄Cl是唯一氮源。

(2)综合分析本实验的DNA离心结果，第③组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第①组和第②组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。

(3)分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________(填“A”或“B”)代，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________(填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：DNA条带的位置________________________(填“有变化”或“无变化”)，放射性强度发生变化的是____带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。

科学家以大肝杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：

（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过   代培养，且培养液中的    是唯一氮源。

（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第   组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第   组和第    组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是        。

（3）分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于   代，据此可判断DNA分子的复制方式不是        复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果     （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置            ，放射性强度发生变化的是     带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为      。

肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“※”表示还没完成的步骤）。

（1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是__________组。

（2）图中曲线__________是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会________________。右图中曲线乙是__________组实验的结果，这说明______________________________。

（3）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。方法步骤如下：

②取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。

②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中的____________________，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察染色体的形态和结构，并对比分析。

③实验结果：添加了__________组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。