下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读图后回答下列问题：

(1)孟德尔选用豌豆为实验材料，是因为豌豆植株间具有易于区分的          ，而且是          和      植物，可以避免外来花粉的干扰。

(2)该实验的亲本中，母本的表现型是____   _______。

(3)操作①叫去雄，操作②叫___       _____；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在母本花粉成熟____       __进行，操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要______      __。

(4)红花(A)对白花(a)为显性，若P为红花和白花纯合体，让F₁代进行自交，F₂代的性状中，红花与白花之比为________    __，F₂代的基因型是_______   ___，且比值为______ ____。

番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：

（1）红果、黄果中显性性状是     ．

（2）F₁红果的遗传因子组成是     ，F₂中纯合红果的概率是    ．

（3）F₁黄果植株自交后代表现型是     ，遗传因子组成是     ．

调查三对夫妇白化病遗传的结果如下表，请分析回答：

(1)第二组夫妇正常，但孩子既有正常者也有患白化病者，这在遗传学上叫做________。(2)根据第________对夫妇及其子女的性状，可判断白化病为________性性状。

(3)若有许多对夫妇的基因组成和第二对夫妇的基因组成相同，他们的孩子中患白化病与正常的数量比应接近________。

(4)第三对夫妇的基因型分别是________和________。

(5)属于测交实验的是第________对夫妇的组合。

番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回答下列问题：

（1）红果、黄果中显性性状是­_____________。

（2）红果的基因型是­_______，红果的基因型及比例是­_______________________。

（3）黄果植株自交后代表现型是___________，基因型是__________。

回忆教材内容，根据所学知识填空。

(1)肌细胞内的肌实体是由大量变形的____组成，它与肌细胞的收缩特点相适应。

(2)性状分离是指____的现象。

(3)基因自由组合定律告诉我们：____基因的分离和自由组合是互不干扰的。

(4)在基因工程中，两种来源不同的DNA用____后，末端可以相互黏合，但是，这种黏合只能使互补的碱基连接起来，脱氧核苷酸和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口，需要靠____来“缝合”。

(5)能被特定激素作用的器官、细胞，叫该激素的靶器官、靶细胞，统称为“靶(Target)”，那么，甲状腺激素的“靶”是____，促甲状腺激素的“靶”是____。

玉米是重要的粮食作物，也是遗传学实验的常用材料。某玉米种群内玉米籽粒有糯性与非糯性两种，非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。请完成下列实验。

（1）玉米是单性花、雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化环节，在开花前直接给玉米花__________处理即可。

（2）选择玉米非糯性和糯性纯种品系杂交,将F₁随机交配，F₂既有糯性籽粒又有非糯性籽粒，这种现象称为___________，产生这种现象的主要原因是：F₁产生配子时发生了___________，若要简便直接的验证这一点，可以重新播种F₁，待F₁植株开花成熟后，_____________，预期结果_____________             。

（3）若利用（2）中的杂交方案探究糯性与非糯性这对性状的显隐性关系，请讨论可能的结果和结论

①                                                              ，

②                                                              。