知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因M、m控制，生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为3组进行了如表所示的实验一：
组别杂交方案杂交结果
甲组高产×高产高产：低产=14：1
乙组高产×低产高产：低产=5：1
丙组低产×低产全为低产
该植株的花色遗传可能由一对或多对等位基因控制（依次用字母A、a；B、b；C、c…表示）．为探究花色遗传，生物兴趣小组做了实验二：将甲、乙两个白花品系杂交得F₁，F₁都开紫花，F₁白花授粉产生F₂代，收获的F₂中紫花162株，白花126株．
根据实验结果，分析回答问题：
（1）由实验一的结果可知，甲组的结果不符合3：1，其原因是    ，乙组的高产亲本中纯合子与杂合子的比例为    ．
（2）分析实验二可知，紫花和白花这对相对性状至少受    对等位基因的控制，其遗传遵循    定律．若只考虑最少对等位基因控制该相对性状的可能，则F₁的基因型为    ．
（3）现用两紫花高产植株杂交，子代F_l中有紫花高产：紫花低产：白花高产：白花低产=9：3：3：1，淘汰白花植株，让其余植株自由交配，子代中M基因的频率是    ．

难度：中等

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2．某种植物雄株（只开雄花）的性染色体XY；雌株（只开雌花）的性染色体XX．等位基因B和b是伴X遗传的，分别控制阔叶（B）和细叶（b），且带X^b的精子与卵细胞结婚后使受精卵致死．用阔叶雄株和杂合阔叶雄株进行杂交得到子一代，再让子一代相互杂交得到子二代．回答下列问题：
（1）理论上，子二代中，雄株数：雌株数为    ．
（2）理论上，子二代雌株中，B基因频率：b基因频率为    ；子二代雄株中，B基因频率：b基因频率为    ．
（3）理论上，子二代雌株的叶型表现为    ；子二代雌株中，阔叶：细叶为    ．

难度：中等

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3．甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）．白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色．色素的代谢途径如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过    ，进而控制上述三种植物花色性状遗传的．
（2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株中，D基因    （能、不能）正常表达．丙种植株中，E酶的形成离不开f酶的催化，则基因型为EEFF的个体中，E基因    （能、不能）正常表达．
（3）基因型为AaBb的甲植株开    色花，自交产生的子一代的表现型及比例为    ．
（4）基因型为CcDd的乙植株开    色花，自交产生的子一代的表现型及比例为    ．
（5）基因型为EeFf的丙植株开    色花，测交产生的子一代的表现型及比例为    ．

难度：中等

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4．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同），其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
  基因组合    A_Bb   A_bb A_BB或aa_
  植物颜色粉色红色白色
若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行研究．
Ⅰ实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下面的图示方框中补充其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．

②实验方法：粉色植株自交
③实验步骤：
第一步：粉色植株自交；第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．    ，两对基因在两对同源染色体上（符合上图第一种类型）；
b．    ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；
c．若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第三种类型）．
Ⅱ若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：
①子代白色植株的基因型有    种，白花植株中a的基因频率是    （用分数表示）．
②子代红花植株中杂合子出现的几率是    ，若对杂合子的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为    倍体．

难度：中等

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5．为研究玉米（2n=20）的甜质性状的遗传，进行如下实验（基因用A/a；B/b…表示）．
P：甲品种（甜）X 乙品种（甜）→F₁（非甜）自交→F₂：非甜：甜：超甜=9：6：1
请根据杂交实验分析回答：
（1）玉米甜质性状的遗传遵循基因的    定律，F₂中甜玉米的基因型有    种，甜玉米中基因型与亲本相同的占    ．
（2）超甜的基因型是    ，F₂出现超甜的原理是    ．
（3）我国科学家成功利用染色体杂交技术，将小麦中的抗病基因R和高产基因H的染色体片段导入多种玉米体细胞，再培育成可育植株，其中一种植株的基因型如图：

①若该植株自交，减数分裂中A与a所在的染色体因差异较大不能正常联会，而其它染色体能正常联会，可观察到细胞中有    个四分体；在减数第二次分裂后期，细胞中最多有    条染色体；减数分裂完成后，可产生    种基因型的配子．
②若各种配子的形成概率及活性相等，产生的子代均正常发育，则该植株自交，子代表现为抗病、高产、超甜的概率为    ．

难度：中等

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6．某种二倍体野生植物属于XY型性别决定．研究表明，该植株的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如图所示）．研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F₁全部表现为红花，然后让F₁进行自交得到F₂．

（1）细胞中花青素存在的场所是    ．
（2）亲本中白花植株的基因型为    ，F₂中白色：紫色：红色：粉红色的比例为    ．F₂中自交后代不会发生性状分离的植株占    ．
（3）研究人员用两株不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色．则亲代两株植株的花色分别为    ．
（4）研究人员发现该矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体，若高茎性状为一个基因突变所致，并且为显性性状，请你设计一个简单实验方案证明该突变基因只位于X染色体上还是位于常染色体上．杂交组合：选择    作为亲本进行杂交，观察子代的表现型．
结果预测与结论：
①若杂交后代    ，则突变基因位于常染色体上；
②若杂交后代    ，则突变基因只位于X染色体上．

难度：中等

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7．如图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中II、III、IV、X、Y表示染色体，基因D、d分别控制长翅、残翅．请据图回答：

（1）由图可知，雄果蝇的一个染色体组可表示为    ．
（2）图中雄果蝇的基因型可写成    ，该果蝇经减数分裂至少可以产生    种配子．
（3）多对如图雌雄果蝇交配产生的F₁中的长翅与残翅之比接近2：1，其原因可能是    ．
（4）研究发现果蝇的IV染色体单体（缺失1条IV染色体）能够存活下来，产生单体果蝇的变异类型为    ．据不完全统计，迄今未发现其它染色体缺失一条的果蝇，从基因的角度分析其原因可能是    ．
（5）已知果蝇III号染色体上有控制黑檀体和灰体的基因，将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F₁代均为灰体有眼果蝇．将F₁代雌雄果蝇自由交配，F₁代表现型为灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼，且其比例接近于9：3：3：1，说明控制有眼无眼的基因不在    号染色体上．将有眼无眼基因与位于II号染色体上的基因重复上述实验时，若实验结果与上述实验结果类似，则说明控制有眼无眼的基因可能位于    染色体上．

难度：中等

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8．孟德尔利用豌豆的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）两个纯合亲本进行两对相对性状的杂交实验，发现了遗传的第二定律．请回答下列问题：
（1）豌豆在自然状态下一般都是纯种，其原因是    ．
（2）与圆粒豌豆的DNA相比，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，使其不能合成淀粉分支酶，导致蔗糖不能合成淀粉．从变异角度看，皱粒豌豆的形成是    的结果；圆粒与皱粒豌豆比，味道更甜美的是    ；豌豆圆粒的形成可以体现基因与性状的关系是    ．
（3）市场上人们对绿色圆粒豌豆更青睐．孟德尔杂交实验中，单株收获F₂的绿色圆粒豌豆植株所结的种子（F₃），进行统计，结的种子既有圆粒又有皱粒的植株所占的几率是    ，且圆粒与皱粒的比例为    ．要从上述植株中选育绿色圆粒豌豆纯合品种，应选择    的植株上收获的种子即可．

难度：中等

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9．在作物育种中，矮生性状一直是农作物性状改良的方向．某实验室利用一定的方法从野生型水稻（株高正常）中获得甲、乙两种矮生突变体，并对其展开了以下研究，结果如下．（注：赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高）
结果1：检测发现，甲植株中仅赤霉素含量显著低于野生型植株，喷施赤霉素后株高恢复正常；乙株各激素含量与野生型大致相等，喷施各种激素后株高都不能恢复正常．
结果2：将甲植株与野生型纯合子杂交，F₁全为正常，F₁自交，F₂表现型和比例为正常﹕矮生=3﹕1．
请回答下列问题：
（1）有人提出甲、乙的突变可能是染色体变异所致，请简述从细胞水平对此进行初步判断的思路．
（2）若证实甲、乙为基因突变所致，在实验室常用    方法获得突变体，假设甲植株突变基因为a（A控制赤霉素的产生），乙植株突变基因为B（b基因控制植物激素受体的合成或合成途径）．两对等位基因位于两对同源染色体上．只考虑甲、乙为纯合子情况下，将甲、乙植株杂交后得F₁，F₁自交得到F₂，则：
①根据结果2判断，甲植株是由原来的    （显性/隐性）基因突变而来的．
②甲植株的基因型是    ，乙植株的基因型是    ，F₁表现为    ．
③F₂中表现型矮生﹕正常=    ，理论上F₂矮生植株中能稳定遗传的占    ．

难度：中等

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10．看图回答下列问题：

（1）图1中数字所表示的物质和所代表的过程分别是：①    ；b表示    过程．
（2）若将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入    时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复制传给下一代；当转入    时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
（3）已知某基因片段碱基排列如图4．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列．（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）
翻译上述多肽的mRNA是由该基因的    链转录的（以图4中的①或②表示）．
（4）藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化机制如图2所示．为探究藏报春花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图3所示：
①F₂黄花植株的基因型为    ．根据F₂中表现型及比例判断，藏报春花色遗传遵循    规律．
②图3中F₂白花藏报春中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F₂代白花藏报春中的比例为    ．

难度：中等

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进入组卷

组别	杂交方案	杂交结果
甲组	高产×高产	高产：低产=14：1
乙组	高产×低产	高产：低产=5：1
丙组	低产×低产	全为低产

基因组合	A_Bb	A_bb	A_BB或aa_
植物颜色	粉色	红色	白色