知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛和分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。两只亲代果蝇交配得到以下子代的类型和比例：

请回答下列问题：

（1）控制直毛和分叉毛遗传的基因位于        染色体上；         翅为显性性状。

（2）亲代雌雄果蝇的基因型分别为         、        。

（3）具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交，上述两对相对性状中子代表现型不一致的是                ，一般情况下，如果子代表现型一致，可说明控制该相对性状的等位基因位于     染色体上。

（4）请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步：选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配，得到F₁；

第二步：让F₁代雄果蝇与表现型为                   果蝇进行测交；

第三步：观察并统计后代表现型的种类和比例。

预期结果：      。

（5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇，实验说明   。

难度：较难

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2．
果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：

注：雄性亲本均在室温（20℃）条件下饲喂

（1）亲代雌果蝇中_______（填表二中序号）一定是在低温（0℃）的条件下饲养的；亲代果蝇中③的基因型一定是_____。

（2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是___________共同调控的。
（3）亲代①的基因型可能是_______，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了如下的实验思路：首先将第I组的子代进行随机自由交配得F₂,然后把F₂放在（20℃）的条件下饲喂,观察统计F₂表现型及比例.若F₂正常翅与残翅的的比例为_______,则果蝇①的基因型为Aa。还可以设计实验思路为：用亲代①与亲本______杂交，然后把后代放在____的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例。

（4）若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交,子代在室温（20℃）的条件下饲喂,子代只有两只果蝇成活,则子代果蝇中两只均为正常翅的概率是______。

难度：中等

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3．
普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

（1）A组获得矮杆抗病优良品种的育种方法叫          育种，F₂中矮杆抗病植株的基因型为，其中不能稳定遗传的植株占          。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，高度不育的是       类。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的是     组，原因是。

（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的具体方法是     。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的植株所占比例为       。

（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。该性状出现的原因是                          。

难度：较难

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