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          50条信息

            • 1.

              在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是( )

              A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9︰3︰3︰1
              B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
              C.F1产生数目和种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相同
              D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1︰1︰1︰1
            • 2.

              兔毛色的遗传受常染色体上两对等位基因控制,这两对等位基因分别用C,c和G、g表示。现将纯种灰兔与纯种白兔杂交,F1全为灰兔,F1自交产生的F2中,灰兔:黑兔:白兔=9∶3∶4。已知当基因C和G同时存在时个体表现为灰兔,基因c纯合时个体表现为白兔。下列相关说法中不正确的是( )

              A.C,c与G、g两对等位基因分别位于两对同源染色体上
              B.亲本的基因型是CCGG和ccgg
              C.F2白兔中纯合子占1/4
              D.若F1灰兔测交,则后代有3种表现型
            • 3. 如图表示基因控制麝香豌豆花颜色的部分过程。下列相关叙述中,正确的是( )

              A.基因A和B在遗传时遵循自由组合定律

              B.花色为无色的植株的基因型有五种

              C.基因型为AaCc的个体自交后代中性状分离比是9∶3∶3∶1

              D.该实例说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
            • 4.

              生命科学的发展离不开技术水平的提高和一代又一代科学家的前赴后继的探索。有关科学家以及他们做出的成果的叙述中,不正确的是( )

              A.1957年,美国生物学家沃森提出中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质

              B.美国生理学家坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统协调统一而实现的

              C.1909年,丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”,并提出了表现型和基因型的概念

              D.20世纪40年代,美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水
            • 5.

              甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

              A.乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
              B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
              C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
              D.甲、乙多次重复实验后,Dd和AB组合的概率均约为1/2
            • 6.
              甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取 一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复.下列叙述不正确的是(  )
              A.Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表雌、雄生殖器官;Ⅲ、Ⅳ小桶分别代表两对同源染色体
              B.甲同学的实验模拟的是生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合
              C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
              D.乙同学重复100次实验后,统计的AB组合出现的概率约为50%
            • 7. 某生物的测交后代有四种表现型,比例为181:178:175:183.该生物的基因型是
              A.BbEE        
              B.BBEe      
              C.BBEE    
              D.BbEe
            • 8.

              如图所示,甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验,甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述不正确的是( )

              A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
              B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但Ⅰ、Ⅱ小桶小球总数可不等
              C.乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程
              D.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
            • 9.

              玉米的甜度由等位基因D、d控制,DD、Dd表现为非甜味,dd表现为甜味。玉米的糯性和非糯性由等位基因G、g控制。这两对等位基因均位于常染色体上,且独立遗传。现以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米为亲本进行杂交实验,结果如图所示。回答下列问题:

              (1)在玉米的糯性和非糯性性状表现中,显性性状是________。

              (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律,理论上F2还应该出现___(性状)的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为_______的个体本应表现出该性状,却表现出非甜味糯性的性状。

              (3)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,基因e对d起增强效应,从而形成超甜玉米。研究发现,d位于9号染色体上,e对d增强效应的具体表现是ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee使蔗糖含量提高25%(比较甜),EE则无效。研究者为了探究e是否也在9号染色体上,设计了如下实验:

              ①用普通玉米(DdEe)与超甜玉米(ddee)杂交,____________________。

              ②若___________________________________,则e不在9号染色体上;若______________,则e在9号染色体上,且不发生交叉互换。

              ③若e在9号染色体上,写出该过程的遗传图解。

            • 10.

              下图是某种自花传粉植物的花色素(由2对等位基因A和a、B和b控制)合成过程图。含花色素的花为红色,否则为白色。基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中红花和白花植株比例为9︰7,不考虑基因突变,下列相关叙述错误的是

              A.F1红花植株自花传粉,后代可能出现白花植株的约占8/9
              B.将F1白花植株相互杂交,所得的F2中不会出现红花植株
              C.将F1白花植株自花传粉,根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型
              D.用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现了白花,植株的基因型不变
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