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          共50条信息

            • 1．

              杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交，F1自交能产生多种非亲本类型，再经过选育就可能获得符合需要的新品种。下列相关叙述错误的是(　　)

              A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合
              B．F1形成配子时，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组
              C．F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
              D．杂交育种能定向改造生物性状，育种进程较快
              难度：较易
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            • 2．

              在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（）

              A．自交(杂交)育种  
              B．诱变育种
              C．人工嫁接
              D．单倍体育种
              难度：较易
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            • 3．

              下列表述正确的是

              A．表现型相同的生物，基因型一定相同

              B．D和D，D和d，d和d都是等位基因

              C．杂合子自交后代中不会出现纯合子

              D．性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象
              难度：易
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            • 4．

              孟德尔利用假说演绎法发现了遗传学的两大定律。下列叙述正确的是

              A．“遗传因子在体细胞中的染色体上是成对存在的”是假说的关键内容

              B．为了验证做出的假说是否正确，孟德尔设计了正反交实验

              C．孟德尔设计的验证实验可用于检测F1的遗传因子组成

              D．对分离现象的解释包括“一对相对性状的杂交实验和结果”
              难度：较难
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            • 5． 与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（  ）
              A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上
              B．按照人类的意愿定向改造生物
              C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型
              D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快
              难度：较难
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            • 6．

              下列对遗传学概念的叙述中，正确的是（ ）

              A．纯合子交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状
              B．表现型相同的生物体的基因型也相同
              C．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
              D．“测交实验”是对演绎过程及结果进行的验证
              难度：中等
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            • 7．

              下列各组中属于相对性状的是 （ ）

              A．玉米的圆粒和豌豆的皱粒
              B．家鸡的长腿和毛腿
              C．绵羊的白毛和黑毛
              D．果蝇的灰身和残翅
              难度：易
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            • 8． 下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是



              A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦
              B．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
              C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近
              D．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
              难度：较易
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            • 9． 下列有关育种的叙述中，错误的是(　　)
              A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
              B．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的的新品种和原品种杂交一定能长生可育后代
              C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程
              D．为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖
              难度：易
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            • 10．

              采用下图所示的方法获得纯合高蔓抗病番茄植株（两对相对性状独立遗传）。下列叙述错误的是


              A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
              B．过程②取的花药培养而成的单倍体无法表现细胞全能性
              C．过程③利用到了植物组织培养技术
              D．图中④筛选过程可改变抗病基因频率
              难度：较难
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