下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）科学家在进行图中［①］操作时，要用                                分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过                              而结合。

（2）基因工程的理论基础是                                法则，可用公式（图解）表示为                          ______________________________________________。

（3）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的                     。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是                       。

下图为四种不同的育种叙述，请回答下列问题：

（1）图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理是________，该途径一般从F₂开始选种的原因是________。

（2）经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是________，若F₁的基因型是AaBb（两对等位基因独立遗传），则能获得________种纯合的二倍体新品种，该育种方法突出的优点是________。

（3）在E方法育种途径中，常用________处理种子或幼苗以获得新基因。

现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：

（1）要缩短育种年限，应选择的方法是________（从I、II中选择）。

（2）图中①和④基因组成分别为________和________。

（3）（三）过程采用的方法称为________；

（4）（四）过程最常用的化学试剂是________。

（5）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占_______。

（6）如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的F₁自交，则F₂的基因型及比例为________。

优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答下列问题：

(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养________，通过________育种方法，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。

(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57—4作母本，棕色彩棉作父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。

①欲获得纯合子彩棉，应选择________（父本/母本）单倍体植株，用秋水仙素处理使其体细胞染色体数目加倍。

②图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究             ，实验效果最好的实验处理是_________ 。

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以根据多倍体植株的特点，通过直接测量_______，并与单倍体植株的营养器官进行比较作出判断。欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用________的方法，依据后代是否出现________作出判断。

下图为几种育种方法示意图，据图回答相关问题：

（1）①→④方向所示的途径表示________育种，利用的遗传学原理是________。

（2）②过程中常用的方法是________。

（3）⑤过程所示的育种方法叫做________。③、⑤过程中目前最常用而且最有效的方法是用________来处理萌发的种子或幼苗。

（4）与①→④方向所示的途径相比，②→③方向所示的途径育种方式的优点是________。

（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称          和         ，培育⑤所依据的遗传学原理是                   。

（2）用③获得⑥的常用方法Ⅳ是            。由③→⑥→⑤的育种方法称为            ，其优点是                               。

（3）由③培育成④最常用的方法Ⅲ是                 ，其形成的④称    （填具体数字）倍体。

（4）若要用方法Ⅴ培育出基因型为AAbb的品种，则⑥所示的个体基因型应为         。

如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：

（1）A→B→C的育种方式是           ，其中B常用的方法是            ，C过程常用的药剂是          。这样的育种方式的优势是               。

（2）打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是             。在完成该过程中，必须用到的工具酶是      、 。

（3）F流程的原理是                              。

粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，下图为小麦的五种不同育种方法示意图。

（1）图中A、D方向所示途径育种方式的原理是___________，D过程称为_______。

（2）E方法所用的原理是____________，G过程中所用到的工具酶是_____________________________________。

（3）B、C所示的育种方法叫_____________，B过程称为______________，C、F方法用的是同一种药剂,其作用原理是作用于正在分裂的细胞，_______________，导致染色体不能移向细胞两极。F过程除了使用化学药剂外，还可以通过_______处理，获得染色体加倍的种子或幼苗。

（4）H→J的过程叫________________技术，体现了细胞的__________。

下图一是某些植物的体细胞中染色体的形态和数目示意图，图二是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出⑤⑥二个新品种的过程。 请据图分析回答：

（1）图一中来自于多倍体植物的细胞是          ，一定是单倍体的是         。

（2）图二中，过程Ⅲ最常用的方法是                                         。

（3）过程Ⅳ常用的处理药品是                     。

（4）通过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ进行             育种和通过过程Ⅰ、Ⅱ进行           育种都可以获得基因型为AAbb的新品种，前者与后者相比，最突出的优点是         。