下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程.请根据图回答下面的问题.

(1)使用①和②通过最简便的方法培育成⑤的过程有_________（填罗马数字），其培育⑤所依据的原理是_________。

 (2)用③培育④的常用方法是__________，用④培育⑤的常用方法是__________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________，其优点是__________。

 (3)由③培育成⑥称为_________，培育⑥所依据的原理是__________。

下图为果蝇某一条染色体上的几个基因，据图分析回答下列问题。

（1）根据摩尔根的杂交实验判断，该染色体为果蝇的__________染色体。

（2）果蝇的朱红眼性状和深红眼性状_______（填“是”或“不是”）相对性状，为什么？

_____________________________________________________________。

（3）果蝇的朱红眼基因和白眼基因__________（填“是”或“不是”）等位基因，为什么？

_____________________________________________________________。

（4）现已确定果蝇的黄身基因位于X染色体的非同源区段由基因B和b控制，残翅基因位于XY同源区段由基因D和d控制，则与由B和b控制的果蝇基因型有______种，与由D和d控制的果蝇的基因型有_____种。利用现代生物学技术对果蝇的相关基因进行标记，用黄色荧光标记果蝇的B和b基因，用红色荧光标记果蝇的D和d基因，则果蝇的一个初级精母细胞中被标记的情况为红色标记点有________个，黄色标记点有_______个；果蝇的一个次级精母细胞中黄色标记点有_____个。

下图表示培育优良品种不同的方法。假设A、b代表优良基因，这两种基因自由组合。现有AABB、aabb两个品种，请回答：

（1）理想的优良品种的基因型是＿＿＿＿。

（2）经①、②、③过程培育新品种的育种方式称为＿＿＿＿，此种方法的优点是＿＿＿。

（3）过程“④⑤”所示的方法称为＿＿＿＿，与过程“①②③”的育种方法相比，其优势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）在拥有AABB、aabb两个品种时，培育上述优良品种通常不采用⑥所示的方法，原因是⑥所示的方法常常用来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图．请据图回答下列有关问题：

（1）科学家在进行图中（①）操作时，要用                                分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端可通过碱基互补配对原则而结合，进而通过                       而连接．                                                                                            

（2）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株．经分析，该植株细胞中染色体上含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子．理论上，在该转基因自交产生F₁代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的        ．将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有些植株不再具有抗虫特性，原因是发生          ．要想获得纯合子，常采用的方法是            ．                    

（3）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类（按前后顺序排列）                               ． 

下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，请分析回答：

（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④的育种原理是____________。

（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_______育种，其育种原理是_____________，其中Ⅲ表示______________方法。该育种方法优点是__________________________。

（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为______，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为_______。

（4）④和⑥是否可看成同一物种？

（1）上述育种方法中，属于诱变育种的是_______（填序号），其形成的原理是________。

（2）在第②种方法中，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有_______种类型。

（3）第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是______________。

（4）①代表的育种方法是_________________。

孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验如下图1所示，请回答：

（1）该实验的亲本中，父本是______________ ，母本是_______________ 。

①套袋   ②去雄　 ③异花传粉

（3）已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，基因型为DD和Dd的豌豆植株都表现为高茎，这是由于___________________________________。

①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察各自的子一代性状。子一代发生性状分离的那组的亲本为_____性状；若各自的子一代均未发生性状分离，则需要__________________________________。

②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子一代性状，请帮助预测实验结果及结论：_______________。

下图为几种不同育种方法的示意图。据图回答下列问题：

（1）图中A至D方向所示的途径表示_____________________育种方式

（2）图中A→B→C的途径表示的育种方式的优越性主要表现在____________________________________

（3）E方法所用的原理是________。太空育种时载人飞船上搭载的种子需选用萌发的（而非休眠的）种子，原因是___________________________。

（4）C、F过程中最常用的药剂是__________。

下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑥品种的过程。

（1）利用①和②经过Ⅰ和Ⅱ培育⑤所采用的方法是__________。

（2） 由③培育出⑥的常用方法是用_____________处理____________________________。若用硫酸二乙酯直接作用于基因型为AABb的大量个体，则可能偶然得到品种⑤，这一过程利用的变异原理为___________。

（3） 如果在⑥的柱头上授以⑤的花粉，得到的种子种下去就会长出______倍体植株。

（4） 由③培育出④常用的方法是____________；再由④培育出⑤，这种育种方法的优点是__________________。

（5）除以上方法以外， 常用的育种方式还有基因工程，基因工程中必须用到的工具酶有___________。

小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图表示培育小麦新品种的几种可行途径。请据图回答：

（1）以矮秆易感锈病(ddrr)和高秆抗锈病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗锈病小麦品种过程中，F₁自交产生F₂，其中杂合矮杆抗锈病类型出现的比例达_________，从F₂中选出符合要求的个体进行______________，直至获得能稳定遗传的矮秆抗锈病小麦新品种。

（2）图中的遗传育种途径中，__________(填字母)所表示的育种途径具有典型的不定向性。

（3）欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中_____________(填字母)表示的

途径最为合理可行，该技术利用的原理是_______，技术手段主要包括的过程：提取目的基因、_______、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。

（4）如果想在较短时间内获得矮秆抗锈病小麦新品种，可按图中_____________(填字母)所用的方法，其中的F步骤最常用的方法是________________________。