已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

请分析回答：

（1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是____________。

（2）从实验         可判断这对相对性状中是显性性状____________。

（3）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占____________。

（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其中要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________。

已知玉米子粒黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律；②子粒的非糯与糯的遗传符合分离定律；③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。

（1）实验过程：用纯合的_________和纯合的___________杂交得到F1，F1自交到得F_2。

（2）F₂子粒中：

①若________________=3︰1，则验证子粒颜色的遗传符合分离定律；

②若________________，则验证该性状的遗传符合分离定律；

③    ____________________，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律。

某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。

请分析回答︰

（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是____________。这一结论可依据实验__________得出。

（2）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为_________，丙植株的基因型为_________，乙植株的基因型为_________。

（3）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子有_________粒。

（4）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为_________粒。若将这些紫色子叶种子全部种下，进行自花传粉，则预期所结紫色子叶种子∶白色子叶种子＝_________

（5）若将丙植株的花除去未成熟的雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子∶白色子叶种子＝_________。

番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．

（1）根据第_____实验组可确定番茄的果色中，_____色为显性性状，

（2）实验1的黄果亲本基因型为_____

（3）实验2的后代红果番茄均为_____（杂合子，纯合子）

（4）实验3的后代中红果番茄的基因型是杂合子的几率是_____．

（5）实验3的后代中红果番茄与基因型Aa红果番茄杂交，繁殖黄果番茄的几率是_____．

某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传．现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），

以鉴别该紫花植株的基因型．

（1）该实验设计原理遵循遗传的_____定律．

（2）完善下列实验设计：

第一步：_____（填选择的亲本及交配方式）；

第二步：紫花植株×红花植株．

（3）实验结果预测：

①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为_____（填“纯合子”或“杂合子”）．若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为_____．

②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为_____；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为_____．

某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F1中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1。请根据实验结果回答有关问题：

鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。群做了五组实验，结果如下表所示。请回答问题：

(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的___色是显性性状。

(2)第3、4组的后代均表现出_______现象。

(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_____，该杂交称为______。

(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的______鸭群中混有杂合子。

家兔的黑毛（B）对褐毛（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，两种性状遵循自由组合定律。现有纯合黑色短毛兔、褐色长毛兔、褐色短毛兔三个品种。

（1）设计培育出能稳定遗传（纯合体）的黑色长毛兔的育种方案简要程序：

第一步：选择的亲本杂交组合为：_______________________ ，得到F₁。

第二步：让F₁__________________________，得到F₂。

第三步：选出F₂中表现型为黑色长毛的个体，让它们各自与表现型为__________的异性兔杂交，分别观察每对兔子产生的子代，若后代足够多且____________________，则该F₂中的黑色长毛兔即为能稳定遗传的黑色长毛兔。

（2）在上述方案的第三步能否改为让F₂ 中表现型为黑色长毛的雌雄兔子两两相互交配，若两只兔子所产生的子代均为黑色长毛，则这两只兔子就是能稳定遗传的黑色长毛兔？为什么？_______（填“能”或“不能”），原因__________________________________________。

普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

（1）A组获得矮杆抗病优良品种的育种方法叫          育种，F₂中矮杆抗病植株的基因型为               ，其中不能稳定遗传的植株占          。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，高度不育的是       类。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的是     组，原因是                                   。

（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的具体方法是                             。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的植株所占比例为       。

（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。该性状出现的原因是                          。

现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是________（I，II）；另一种方法的育种原理是________。

(2)图中①和④基因组成分别为________和________。

(3)(二)过程中，D和d的分离发生在________；(三)过程采用的方法称为________；(四)过程最常用的化学药剂是________。

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占                         ；如果让F₁按(五)、(六)过程连续自交2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占                          

(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为                          。