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          50条信息

            • 1.

              下列各种措施中,能产生新基因的是 ( )

              A.高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦
              B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜,获得四倍体西瓜
              C.用离体花药培育单倍体小麦植株
              D.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产菌株
            • 2.

              通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是 ( )

              A.紫外线照射青霉菌株
              B.秋水仙素处理水稻萌发的种子
              C.玉米的花药进行离体培养
              D.高秆抗病小麦与矮秆易感小麦杂交
            • 3.
              下到有关育种的叙述错误的是(  )
              A.诱变育种可提高突变率,在较短时间内获得更多的变异类型
              B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能抑制纺锤体的形成
              C.通过杂交育种得到稳定遗传的矮杆抗病小麦,其原理是基因重组
              D.二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物
            • 4.

              下列有关生物育种原理的叙述,正确的是( )

              A.单倍体育种的原理是染色体变异 
              B.多倍体育种的原理是基因重组
              C.杂交育种的原理是基因突变 
              D.诱变育种的原理是染色体变异
            • 5.

              下列关于变异和育种的叙述,正确的是()

              A.基因重组能产生新的基因
              B.人工诱导产生的基因突变一定是有利的
              C.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
              D.多倍体育种的原理是染色体数目变异
            • 6.
              下列关于常见作物育种方法的叙述,不正确的是(  )
              A.利用杂交育种可培育出新物种,促进生物的进化
              B.利用单倍体育种可获得纯合子,明显缩短育种年限
              C.利用多倍体育种可增加染色体的数目,获得茎秆粗壮的植株
              D.利用诱变育种可增大突变频率,利于获得新基因
            • 7.
              回答下面与遗传育种有关的问题:
              (1)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种,用空间辐射等因素创造变异,这种变异类型可能属于 ______ 、 ______ .
              (2)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交,选育抗病矮秆品种.其依据的遗传学原理是 ______ .假设该植物具有5对同源染色体,用杂种一代花药离体培养获得单倍体,其单倍体细胞中的染色体全部来自某一亲本的概率为 ______ .
              (3)在一块纯合高杆小麦田中,发现了一株矮杆小麦.已知小麦茎的高矮受一对等位基因控制且高杆为显性性状,请设计两种不同实验方案探究该性状出现的可能的原因.(简要写出所用方法、结果和结论).
              ______ .
            • 8.
              神州十一号飞船搭载的拟南芥种子,播种后长成植株并编号,单株收获各植株种子,标志着完成了从种子到种子的发育过程,历时48天.下列叙述正确的是(  )
              A.从种子到种子的发育过程体现了细胞的全能性
              B.将各编号植株性状与野生型对比,可以发现全部突变基因的表现
              C.PCR技术扩增突变基因所用一对引物的碱基序列不同
              D.通过测交实验可以判断突变性状的显隐性
            • 9.
              以下培育原理相同的一组是(  )
              A.太空椒和抗虫棉
              B.无子番茄和“番茄-马铃薯”
              C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株
              D.无子西瓜和八倍体小黑麦
            • 10.
              下图所示的两种育种方法分别是( )

              A.杂交育种,诱变育种 
              B.多倍体育种,杂交育种

              C.杂交育种,单倍体育种 
              D.基因工程育种,多倍体育种
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