番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法。

（1）若过程①的F₁自交两代，产生的后代中纯合抗病植株占__________。

（2）过程②若只考虑F₁中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有__________种；若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为__________，约有__________株。

（3）过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用________________技术

（4）过程④“航天育种”方法的原理是____________。卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子，原因是______________________________ 。

利用紫外线诱变可选育高产β－胡萝卜素的三孢布拉霉负菌（单细胞真菌），只有发生高产突变的菌体才能在含有浓度为10mol／L的β－紫罗酮的培养基上生长。菌体随β－胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育高产菌株及提取β－胡萝卜素流程，请回答下列问题：

（1）用紫外线照射三孢布拉霉负菌的目的是________。

（2）为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加________。

（3）进行③过程时，应选取________色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化β－胡萝卜素产量高的菌种，采取重复________（填图甲中数字）过程。

（4）过程⑥是________，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品，结果发现颜色较浅，导致该现象的原因可能是萃取时，萃取剂使用量________，提取的色素少。

白叶枯病是水稻的一种常见病，自然界中的水稻品种（甲）对该病都没有抗性。为了培育出抗白叶枯病的水稻品种，育种专家进行太空诱变育种,得到了抗白叶枯 病的水稻品种（乙）。科研小组为了弄清抗白叶枯病水稻的遗传特性，做了以下实验：

实验一：甲X乙→F₁,全为不抗白叶枯病植株

实验二：实验一中的F₁ X乙→F₂中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=3:1

实验三：实验一中的F₁自交→F₂中不抗白叶枯病植株：抗白叶枯病植株=15:1

(1)这对相对性状中显性性状是________。

(2)若这对相对性状由一对等位基因控制，用A、a表示;若由两对等位基因控制， 用A、a和B、b表示。实验一中，F₁植株的基因组成可表示为下图中的____。

(3)在实验三中，F₂代中的不抗白叶枯病植株中共有________种基因型。

(4)若在实验三的F₂中选择一株不抗白叶枯病的植株与抗白叶枯病植株杂交,其后代中不抗白叶枯病：抗白叶枯病为1: 1，那么所选择的这株不抗白叶枯病植株的基因型为________。

(5)让实验三中得到的F₂中不抗白叶枯病植株与抗白叶枯病植株品种杂交，则理论上F₃表现型及其比例应为_____。

在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中，先将10升湖水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到多个培养皿中培养。请回答：

（1）可以通过提高培养基中_________的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为___________培养基。

（2）要提高实验结果的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是____。为检验( 1 )中筛选方法的效果，可以设置的对照组是____。 

（3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是________。为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿________培养。在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为________。

（4）根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_______________。

（5）若要获得更耐盐细菌，常用的育种方法是___________________。