知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（2016春•阜宁县期中）将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F₁植株再进一步作如图解所示的处理，请分析回答：
（1）乙植株的基因型是    ，属于     倍体．
（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于    倍体．
（3）丙植株的体细胞中有    个染色体组，基因型有    种．

难度：中等

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2．下面图甲列举了四种育种方法，图乙纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示未使用诱变剂、曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化．请据此回答相关问题：

（1）第①种方法属常规育种，从F₂代开始选种，这是因为F₂代    ．
（2）第②种方法叫作    ，该育种的变异原理属于染色体数目变异中的以    形式成倍增减．
（3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是在细胞有丝分裂    期抑制    的形成，最终导致细胞内的染色体不能移向细胞两极而加倍．
（4）第④种育种方式的变异原理基因突变，通过图乙中曲线    的比较可说明这种变异的不定向性的特点，最符合人们需要的菌株是曲线     对应的青霉菌株．

难度：中等

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3．淀粉酶可以通过微生物发酵生产．为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株．①写出主要实验步骤．②根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果．
提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈．
①主要实验步骤：
第一步：制备含淀粉的固体培养基．

②预期实验结果：
．

难度：中等

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4．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

（1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F₁，F₁自交产生F₂，F₂中不能稳定遗传的个体占    ．
（2）若要快速的获得上述新品种水稻，可选图中    （用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是    ，在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的    ．
（3）若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是    ；该育种方式依据的原理是    ．
（4）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中    （用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点是：    ．
（5）试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是    ；并且也说明了不同生物都共用一套    ．

难度：中等

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5．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究．材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
（1）针对上面的问题作出的假设是：    ，假设依据：
（2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：
①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3．
②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入    ．
③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号放在    中，3号放在室温条件下，培养一定时间．
④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化．
（3）实验结果预测与结论：
①若1号与2号结果相同，则    ．
②若    结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

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6．现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出如图I、II两种育种方法以获得小新品种．问：

（1）要缩短育种年限，应选择方法是    （填Ⅰ或Ⅱ）；方法II依据的变异原理是    ．
（2）图中①和④的基因组成分别为    ．
（3）（二）过程中，D与d的分离发生在    ；
（三）过程采用的方法称为    ；
（四）过程最常用的化学药剂是    ．
（4）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占    ．
（5）如欲在ddTT的基础上，再获得抗虫、抗除草剂等优良性状的作物，可用    技术．

难度：中等

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7．图为几种育种方法示意图，据图回答相关问题：

（1）①→④方向所示的途径表示    育种，利用的遗传学原理是    ．
（2）②过程中常用的方法是    ．
（3）⑤过程所示的育种方法叫做    ．③、⑤过程中目前最常用而且最有效的方法是用    来处理萌发的种子或幼苗．
（4）与①→④方向所示的途径相比，②→③方向所示的途径育种方式的优点是    ．

难度：中等

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8．请据图回答下列问题：

（1）过程①②的育种方法是    ，依据的遗传学原理是    ．
（2）过程④⑤的育种方法是    ，往往还要借助于    手段，才能将优良的性状集中于同一个个体上，依据的遗传学原理是    ．
（3）若C品种的基因型为AaBb，D植株中能稳定遗传的个体占总数的    ．
（4）⑤过程使染色体数目加倍的常用方法是用    处理，这种方法在作用机理是    ．
（5）E幼苗若含有含有两个染色体组，它长成的植株叫    （单倍体或二倍体）
（6）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，一半花粉呈现蓝黑色，另一半呈现橙红色，实验结果验证了    定律．

难度：中等

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9．在栽培某种农作物（2n=42）的过程中，有时会发现单体植株（2n-1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体，称为6号单体植株，缺失2条6号染色体称为6号缺体植株．
（1）6号单体植株的变异类型为，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中未分离．
（2）6号单体植株在减数第一次分裂时能形成个四分体．如果该植株能够产生数目相等的n型和n-1型配子，则自交后代（受精卵）的染色体组成类型及比例为．
（3）科研人员利用6号单体植株进行杂交实验，结果如下表所示．

杂交亲本	实验结果
6号单体（♀）×正常二倍体（♂）	子代中单体占75%，正常二倍体占25%
6号单体（♂）×正常二倍体（♀）	子代中单体占4%，正常二倍体占96%

①单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子（多于、等于、少于）n型配子，这是因为6号染色体往往在减数第一次分裂过程中因无法而丢失．
②n-1型配子对外界环境敏感，尤其是其中的（雌、雄）配子育性很低．

难度：中等

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10．下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图．

（1）无子西瓜的培育方法是    ，其理论基础是    ，秋水仙素的作用是    ．
（2）四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉，所结果实的染色体组数目是：胚：    ．四倍体母本植株的吸水部位含    个染色体组．
（3）三倍体植株不可育的原因是    ，上述过程需要的时间周期为    ．

难度：中等

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