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            • 1. 一万多年前,内华达州比现在湿润得多,气候也较为寒冷,许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连结起来,湖中有不少鳉鱼。以后,气候逐渐干旱,小溪流渐渐消失,形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的锵鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。如图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。
              (1)A湖中的所有鳉鱼为一个______,它是生物进化的______。一万多年后,D湖中的______称为鳉鱼种群的基因库;现代生物进化理论认为______为生物的进化提供原材料。
              (2)现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代,但其后代高度不育,则a、b鳉鱼之间存在______,它们属于两个______;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之间存在一定的性状差异,这体现了生物多样性中的______(填“基因多样性”“物种多样性”或“生态系统多样性”)。
              (3)如果C湖泊中鳉鱼体色有黑色和浅灰色,其为一对相对性状,黑色基因A的基因频率为50%.环境变化后,鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%,基因型为aa的个体数量减少10%,则一年后A的基因频率为______(保留一位小数),该种群______(填“有”或“没有”)发生进化,该种群______(填“有”或“没有”)进化成一个新物种。
            • 2.

              果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:

              (1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的____________,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生原因,是在突变过程中产生的____________,通过有性生殖过程中的____________而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的变异,其产生的方向是____________,它们都能为生物进化提供____________。

              (2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,a a(黑身)5只,请问A基因的基因频率为____________,a基因的基因频率为____________,

              (3)由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中常见类型,与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,这一现象说明____________,该种群发生了进化。

              (4)隔离是形成新物种的____________,不同的果蝇种群之间,若一旦发生____________隔离,就不会有____________交流了。

              (5)通过对果蝇及其它生物的群体遗传学研究,可得出生物进化的基本单位是____________,新物种形成的三个基本环节是____________、____________、隔离。

            • 3. 图 1 显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中甲虫的体色由A 和 a 基因控制(图 2),请据图回答下列问题。
              (1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的______多样性这一层次。
              (2)若在另一个基因型为 AA 的种群中出现了基因型为 Aa 的甲虫,a 基因最可能的来源是______,该来源为生物进化提供了______。当这个种群达到遗 传平衡时,有灰色个体 4%,则 A 的基因频率为______。
              (3)因国家推行一系列的节能减排措施,种群 1 所在的地区环境污染持续改善,可预测该种
              群的后代中 a 的基因频率将______(增大,不变,减小)。
              (4)若想知道种群 1 和种群 2 是否为同一物种,应如何设计实验?______。 如何根据实验现象判断?
              ______。
            • 4. 如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题:

              (1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的______多样性。
              (2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是______。除该来源外,还有______为生物进化提供了原材料。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的______发生改变。
              (3)图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流,由此可知,种群1和种群2之间不存在______。
              (4)调查发现另一地区也存在该甲虫种群3,且全部为灰色个体,且与种群1、2存在绝对的地理隔离,请推测三个种群适应环境变化能力相对最弱的是______。
            • 5.

              开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。请回答下列问题:

              (1)这片农田中全部的该种害虫的总和称为_________________,该种害虫全部个体含有的全部基因,称为该种群的___________________。

              (2)害虫抗药性变异产生于农药使用___________________(填前或后)。由于农药的反复使用,害虫的抗药性状逐代积累并加强,从这个过程可以看出,虽然生物的_________________是不定向的,但__________________是定向的。

              (3)现代生物逬化理论认为,在自然选择的作用下,种群的_____________________会发生定向改变,导致生物朝一定方向进化。

            • 6. (5分)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:

              (1)研究野生型青蒿的基因组,应研究          条染色体上的基因。

              (2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,用______   ____处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为__________条。

              (3)四倍体青蒿与野生型青蒿________(是、否)为同一物种,原因是___________________。

            • 7.

              根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的问题。

              材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

              材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

              依据以上材料,回答下列问题。

              (1)现代生物进化理论认为:生物进化的基本单位是__________________,材料一中的这种蛾已经发生了进化,原因是__________________。

              (2)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种?____________,理由是________________________。

              (3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________________的结果。

              (4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的__________________变小。

              (5)下表为某基因在种群A和B中的基因型个体数。

              基因型

              A种群(个)

              B种群(个)

              XDXD

              200

              0

              XDXd

              50

              160

              xdxd

              100

              200

              xDY

              180

              0

              XdY

              170

              270

              ①计算D基因在A种群中的频率为____________。你认为造成B种群的基因型分布最可能的原因是________________

              ②就D基因而言,A种群的基因库______________B种群的基因库(填“大于”、“等于”或“小于”),从进化角度看B种群的D基因变化趋势是________________________。

            • 8. 1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化.研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,如图所示.请分析回答下列问题:

              (1)结合现代生物进化理论分析可知,a表示 ______ ,c表示 ______ ,b的实质变化是 ______
              (2)①~⑥的存在说明了 ______ .只有②⑤演化为新物种,这是因为 ______ 决定生物进化的方向.
            • 9.
              如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请看图回答问题:

              (1)由A物种进化为B、C两个物种的外因是 ______ ,进化的实质是 ______ .
              (2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是 ______ .
              (3)假设种群中有一对等位基因Aa,已知 AA、Aa、aa三种个体分别占1%、18%、81%,那么该种群A的基因频率为 ______ ;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是 ______ .
            • 10.
              科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现,在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff.随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(如图);当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象.

              (1)甲地所有的果绳称为 ______ .
              (2)北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异,这种变化说明基因突变的 ______ 特性.
              (3)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离.对历史阶段I而言,甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于 ______ 多样性,甲、丙两地的果蝇之间差异可能属于 ______ 多样性.
              (4)北美大陆在阶段II时,一些地区的果蝇消失,其消失的原因可能有 ______ (多选).
              A.果蝇不适应逐渐改变的环境
              B.环境导致果蝇基因定向突变
              C.突变产生了新的致胚胎早死基因
              D.可逆性突变使两地果蝇基因相同
              (5)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代综合进化理论解释其可能主要原因是由于两地距离遥远,而且两地环境对变异的选择不同,最终导致 ______ .
              (6)若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15000个基因,甲地共有果蝇50000只;戊地果蝇(种 2)一个基因组比甲地果蝇多了 25个新基因,戊地共有果蝇38000只.比较两地的果蝇种群基因库的大小: ______ (填“甲地”或“乙地”)大.
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