知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

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1．下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述错误的是（　　）

A．各实验组的插条数量温度、湿度和遮光等条件都需要保持相同

B．将插条上的芽全部去掉，以保证实验结果不受内源生长素的影响

C．能以一系列等浓度梯度的生长素类似物溶液分别浸泡插条，并形成相互对照

D．能以生长素类似物溶液浓度为横轴，以每组插条生根的数量为纵轴绘制坐标曲线

难度：较易

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2．下列生物学实验及研究方法的叙述中，正确的是（　　）

A．在探究插条生根的最适生长素浓度时通过预实验可以减少实验误差

B．常用差速离心法将T₂噬菌体和大肠杆菌分离

C．在高倍镜下观察不到蝗虫初级精母细胞染色体的位置

D．上午8点和11点相比，解离洋葱根尖所观察到的分裂期细胞比例会不同

难度：较易

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3．下列实验操作正确的是（　　）

A．用显微镜观察生物组织中的脂肪颗粒，经苏丹Ⅲ染色后滴加酒精洗去浮色

B．“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，剪取0.5～1cm根尖置于4℃低温条件下处理

C．将¹⁴C标记的大肠杆菌在¹²C培养基中培养，用差速离心法证明DNA进行半保留复制

D．“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部

难度：易

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4．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插技条生根的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是（　　）

A．生产上应优选200mg/L NAA处理插条

B．不同浓度的NAA均提高了插条生根数

C．自变量是NAA浓度，因变最是平均生根数和生根率

D．通过预实验可摸索实验条件，但也会造成人力浪费

难度：较易

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5．下列关于科学思维和科学研究方法的叙述正确的是（　　）

A．探究酵母菌种群数量变化的法是五点取样法

B．小动物类群丰富度运用了观察和实验的方法

C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验需做预实验

D．调查丛生或蔓生植物的种群密度用样方法

难度：较易

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6．为探究2，4-D促进月季插条生根的最适浓度，某研究小组进行了相关实验，实验结果如表所示，下列叙述正确的是（　　）

分组	甲组	乙组	丙组
2，4-D溶液浓度	10^-7mol/L	10^-3mol/L	清水
生根数量（条）	64	5	35

A．2，4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素

B．实验中插条的长势和生根数均为无关变量

C．实验结果体现了2，4-D的作用具有两重性

D．实验结果说明该研究已达到实验目的

难度：较易

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7．下列对有关实验中变量的叙述，正确的是（　　）

A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

B．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，生长调节剂浓度是因变量

C．在验证酶的专一性实验中，对自变量的操作既可以是酶的种类不同，也可以是底物种类不同

D．在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，酒精是无关变量

难度：易

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8．

图示为“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中的预实验，下列叙述中，正确的是

A．用于扦插的枝条必须去除所有幼芽，以排除芽产生的生长素对实验结果的影响

B．在正式实验中，需要设置用蒸馏水处理的对照组

C．与沾蘸法相比，浸泡法使用药液的浓度较低，处理插条基部深度浅，用时长

D．在正式实验中，实验浓度梯度的范围在2ppm〜6ppm之间

难度：较难

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