根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

(1)用于豆芽生产的6­苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于_______类植物激素类似物。

　图甲(实验一)　　　　图乙(实验二)　　　　　　　图丙(突触的结构)

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(能/不能)说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(促进/抑制)乙烯的合成。

(3)植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元______  __(持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：

（1）乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度;    点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是                              ，解决的办法是                  ，此后②处生长素浓度将会低于           mol·L-1。

（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图           点浓度可表示③侧生长素浓度；__ ___点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将               生长。

（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中       点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中       点浓度，因此根将     生长。表示⑤侧浓度的是    点浓度，表示⑥侧浓度的是      点浓度，所以    侧生长快，茎将     生长。
（4）能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是____________mol·L^－1。

Ⅰ．下图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：

（1）图甲中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是                  。

（2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为                    。

（3）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为        。

（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度处于_____________状态下。

Ⅱ．下图示为用胚芽鞘所进行的实验过程，图甲、乙中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题：

（1）实验后，胚芽鞘C发生的现象是       。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明，生长素在植物体内的运输方向是            。

（2）如果将A用阿米妥（一种呼吸抑制剂）处理后，则C不生长，由此推测生长素的运输方式最可能是________。同，推测生长素的运输方式可能是                     。

下图是生长素发现过程示意图，据图回答：

（1）综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有              。

（2）综合图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘       。

（3）图4和图5对照，说明感受光刺激的部位         ，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是               。

（4）           （填图的编号）对照，证明胚芽鞘尖端能够产生某种            的化学物质并向下部运输。

（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是         。但是人们常用              等作为替代应用于实际农业生产中。

（6）单侧光         （是/不是）胚芽鞘弯曲生长的必要条件；胚芽鞘弯曲生长的根本原因是                             。

32.（8分）某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

（1）为探究植物的向光性，对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙3种实验处理。

胚芽鞘会发生弯曲生长的是  ▲ （填序号），造成这一现象的原因是   ▲     。

（2）科学家发现最早的植物激素为     ▲    ，其化学成分为 ▲  。

（3）为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ      b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ    c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ   d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有  ▲  （填序号）。

a.增加，因为促进作用增强      b.减少，因为促进作用减弱

c.减少，因为抑制作用增强      d.不变，因为促进作用相同

依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题

（1）由①②实验现象得出的结论是          ；由②③实验现象得出的结论是                ；

（2）③④对照实验的自变量分别是             。

Ⅱ．为探究α­萘乙酸(NAA)对西红柿种子萌发的影响，现进行如下实验：

①取8个培养皿，依次编号，每个培养皿的底部铺3～4层纱布并分别加入浓度为X、10^－9、10^－8、10^－7、10^－6、10^－5、10^－4、10^－3mol/L的等量NAA培养液。

②挑选80粒大小均匀、饱满的西红柿种子，均分放入培养皿中，适宜条件下培养；

③观察记录胚轴生长情况如下。请回答：

（3）NAA是人工合成的化学物质，具有和生长素相似的生理效应，被称为            。

（4）配液时需用蒸馏水，目的是为了控制               变量。

（5）从科学设计角度，X浓度应为               mol/L。

（6）据表中数据，NAA对西红柿种子萌发的影响作用表现出           性。浓度为10^－4mol/L的NAA培养液对种子萌发时胚轴生长起              作用。

（1）该图说明植物生长素的生理作用具有两重性，生长素的 化学本质是　　　　       　；（要求填写中文全称）

（2）对生长素浓度最敏感的部位是              (根、芽、茎)；当生长素浓度为D时，对根的生长有　　  　（促进、抑制）作用；

（3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为        运输；

（4）下列化学物质中，不存在于自然界中，只属于人工合成的植物生长调节剂的是（　　）

A．赤霉素　　　　           B．乙烯　　　　

C．细胞分裂素　　　　       D．α—萘乙酸