下图为单侧光照射下金丝雀草向光性实验，请补充完成实验现象及推论：

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣，对以下问题进行讨论：

（1）茶文化在中国源远流长，采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新芽的数量大大增加，从生长素调节的角度看，原因是               .

下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)   ( )

（2）番茄营养丰富，若正常传粉形成幼果后，用高浓度生长素喷洒幼果，可能出现的是( )

A．种子明显增多 B．形成无子果实   C．部分果实脱落  D．果实较大

（3）下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图。

①根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于________________________________。

②如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_____________________________。

③实验设计图2中有一处明显的错误，改正为：         。

④如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。

甲                                                         乙

下列甲、乙、丙三图示是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题：

(1)甲图是单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：a．放在暗盒里；b．在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；c．在尖端横向插入云母片；d．在尖端横向插人琼脂片；e．切去胚芽鞘的尖端；f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；

①有单侧光照射时仍能直立生长的有                  。

②弯向光源生长的有          。

③不生长、不弯曲的有          。

④以上实验说明，植物的茎具有          生长的特性，感受光刺激的部位在          ，胚芽鞘尖端能够产生          。

(2)图乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：

①图乙中供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果，胚芽鞘C将                ，这一现象说明                                 。

②在同样条件下，图丙实验的结果，胚芽鞘D将                            。

③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是                       。

下图为单侧光照射下金丝雀虉草向光性实验，请补充完成实验现象及推论：

为了探究萘乙酸（NAA）对南瓜种子发芽的影响，某实验小组将一定数量的南瓜种子分为6个小组，用不同浓度的NAA处理，一段时间后测量南瓜种子的萌发率，其实验结果如下表所示。请回答下列问题：

（1）NAA是一种生长素类似物，植物体内合成生长素的部位主要是________，需要的原料是________，试列举生长素类似物的其他用途：________（至少2个）。

（2）该实验的因变量是________，在进行正式实验之前，一般要做预实验，做预实验的目的是________。

（3）分析表格数据，当NAA浓度为10^－4mg／L时，对种子的萌发起着________作用。欲进一步探究促进南瓜种子萌发的最适NAA浓度，则实验的设计思路得________。

为了研究IAA和ACC（IAA为生长素；ACC是乙烯的前体，在植物体内可以转变成乙烯）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图。请回答下列问题：

（1）该实验课题为      。

（2）实验结果能说明对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性的是      。

（3）促进插条生根的IAA适宜浓度范围为        μmol·L^-1。

（4）当两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的的生根量，其原因是                                       。

（5）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是     、茎的远地侧的是        

（6）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入适量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①此科研人员所做实验的自变量是      ，因变量是            

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在                            ，作为对照组。

③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是