①IAA　②乙烯利　③秋水仙素　④细胞分裂素　⑤2，4－D

为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：

（1）IAA主要的合成部位是__________和发育中的种子，是植物细胞之间传递__________的分子。

（2）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S-3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如下图：

①实验中________________________是对照组。

②图1中，浓度高（80和160mg·L^-1）的TIBA对茎切段的伸长生长__________作用。

③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA____________________________。

（3）植物体内的GA有GA₁、GA₂…，已知GA₁是由GA₂₀转化而来，转化过程如下：

有人发现，豌豆去顶后，茎秆中IAA的浓度__________，无活性的GA₂₀向有活性的GA₁的转化也减少；由此推测IAA在__________激素合成中起作用。

（4）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有¹⁴C的GA₂₀的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA。

①他们采用了__________技术追踪GA₂₀的转化途径。

②若结果为不施加IAA组茎切段的代谢产物主要是含有¹⁴C的无活性GA₂₉，而__________，则表明推测正确。其作用机理可能是IAA最终促进__________酶基因的表达。

为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：

材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。                                                                

方法步骤：

(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2㎝左右时备用。

(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l㎝左右的小口，在它们的侧面O．5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。

 实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

请根据实验现象分析原因并得出结论：

  (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有___________________特性，最可能的原因是_____________________________________________。  

（2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有___________________特性，最可能的原因是_______________________。

(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知__________________________________。

(4) 继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲_____________，乙____________，

丙______________，丁______________。

请根据有关信息回答下列问题：

(1)下表是植物不同部位各种激素的相应浓度情况，请分析回答：

注：“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；“＋”表示含量低；“－”表示无。

①除上表中的四大类激素外，植物体内还有一类激素，该激素是__________________。

②在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是从______________________。

(2)请你设计一个实验验证细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解；离体叶片失去叶绿素很快就会出现发黄等衰老的特点。

②实验材料：某植物(成熟叶片足量)、一定浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、秒表、量筒、培养皿等。

③实验步骤：

第一步：选取________________________的叶片，随机平均分为分别标记为甲组、乙组。

第二步：在甲组叶片上涂___________________________________________________，

在乙组叶片_______________________________________________________________。

第三步：_________________________________________________________________。

④实验结果预测：_________________________________________________________。

实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性)。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果(本题图1中涉及的“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请回答：

(1)图1中IAA的前体物质X是__________，a、b、c表示的调节效应分别是____________(用“＋”或“－”表示)。

(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2所示的B组、D组处理方法分别为__________、__________。

(3)由图2所示结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在图2所示C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2所示C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是______________。

(5)用GA多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量______(填“增加”或“降低”)，其原因是______________________________。

1928年，温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上未放胚芽鞘尖端；①～⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题：

（1）①②⑤的现象表明，A琼脂块中含有由_________产生的某种化学物质，其作用是____________。

________所致。

（3）设置⑤⑥的目的是排除_____________对胚芽鞘生长的影响。

_____________，根据其作用取名为____________。

为了研究植物生长素的生理作用，科研人员做了如下实验。将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图Ⅰ所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图Ⅱ所示。请回答问题：

（1）A、B琼脂块中都含有________产生的生长素，对燕麦胚芽鞘生长具有________。

（2）图Ⅱ中乙弯曲的角度大于甲，表明B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度_______。

（3）若图Ⅰ的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度________（相同、不相同）。

（4）图Ⅱ的培养过程应在________（黑暗、光照）的条件下进行。

（1）根据             和            装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

（2）根据         号与         号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

（3）根据         号与         号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明                       

如图所示，琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素。将黄豆幼苗的茎和根尖下部（形态学）做如图切段处理。把琼脂块甲、乙、丙分别放在该茎、根各切段的形态学上端的切口上（琼脂块乙中的生长素浓度大于促进茎生长的最适浓度），实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）生长素的本质是_________________。从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1cm，其原因是__________

____________________。

（2）生长素作用的两重性与______________（至少两点）有关，a、b、c三组实验结果_______________（填“能”或“不能”）证明生长素的生理作用具有两重性。

（3）若测得d组数据为3cm，则b、d两组实验结果说明______________。

（4）若以茎作实验材料探究生长素作用的最适浓度，实验开始前，需要对茎进行预处理以排除干扰因素，处理的方法是_______________。