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            • 1. 分析下面各组胚芽鞘的生长状况.

              A    、B    、C    、D    、E    、F    、G    、H    、I    、J    
            • 2. 植物生长发育受到多种植物激素共同调节,其中生长素的作用主要是促进植物生长.
              (1)图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路.回答下列问题:

              ①生长素是由植物生长旺盛部位产生的,例如    (写出两处);
              ②图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是    
                  ,此实验的对照组是在    中培养的幼根.
              ③图二所示实验的结果是,只有甲、丁组的普通琼脂接受块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,说明生长素的运输方向是    
              (2)请将适当的植物激素及其类似物其作用相配合
              ①促进花、果实、叶片的脱落             ②常用作除草剂    
              ③可促进矮茎植物的增长                 ④果实催熟    
              ⑤抑制马铃薯发芽(延长休眠)    
              A.生长素    B.乙烯     C.赤霉素    D.脱落酸     E.细胞分裂素   F.2,4D.
            • 3. 取燕麦幼苗若干,在胚芽鞘顶端以下插入云母片,如图1所示.

              (1)在图中1幼苗的左侧给予光照,结果幼苗 .
              (2)由实验发现的生长素的基本特征是 (多选).
              A.促进细胞伸长                    B.体内含量丰富
              C.单侧光照可引起分布不均          D.可长距离转运
              将燕麦幼苗在黑暗环境中横置于平台上,一段时间后实验结果如图2所示.(图中“+”的多少表示生长素的多少)
              (3)在黑暗条件下进行实验目的是 .
              (4)对该实验分析正确的是 .
              A.1、4处促进生长
              B.2、3处生长受到抑制
              C.实验说明植物体内生长素分布较多处生长快
              D.平台若置于水平转盘上缓慢转动,幼苗将水平生长
              为了探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度,对刚萌发的盆栽燕麦进行如图3处理,A盒下侧有开口,可以进光.
              (5)结果预测及结论
              ①若 ,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光.
              ②若 ,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力.
            • 4. 分析有关科学探究的资料,回答问题.
              适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说.“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+ , 进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图1)若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:

              (1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图2中 (填字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是  . 实验中使用带盖的小瓶的目的是 .
              (2)为了确定实验中pH值大致范围,需要做预实验,结果如上面图2,请问:纵坐标的含义应是 ;可以推测本实验的pH值大致范围是在  ,理由是 .
              (3)正式实验中,请作如下分析:
              ①如果要达到实验目的,最少需要设置 组实验.
              ②将各组小瓶编号,分别装入 ,每瓶投入10段相同的实验材料.
              ③将各组在适宜条件下进行培养,定期 .
              ④预期结果:
            • 5. 将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度(单位:mol•L1)的生长素溶液中,保持在25℃下培养2d后,测量胚芽和胚根的平均长度(单位:mm),如图显示实验结果,回答下列问题:

              (1)生长素是一种植物激素,其化学本质是 ,生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为 
              (2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 .
              (3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是 ,胚根伸长的最长长度是 
              (4)根据实验数据还可得出对生长素敏感程度较高的是
            • 6. 如图示用胚芽鞘所进行的实验过程,图甲、图乙中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.分析回答下列问题:

              (1)实验后,胚芽鞘C发生的现象是 .图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是 
              (2)如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,甲和乙实验现象相同,推测生长素的运输方式可能是 
            • 7. 为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验.请回答下列问题:

              (1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号);琼脂③块和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输 (填“是”或“不是”)极性运输.若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是 
              (2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输 (填“是”或“不是”)极性运输.
              (3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证.黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有 .研究已证实光也有降解IAA的作用.这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长 (填“有利”、“不利”或“无影响”).
            • 8. 如图是用某植物幼苗胚芽鞘所做的实验,据图回答下列问题:
              实验一:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如图甲所示处理.
              实验二:在左侧光照射下,将同样的胚芽鞘尖端(附有琼脂块X和Y)放在旋转器上匀速旋转,数小时后如图乙所示处理.

              (1)两天后,胚芽鞘D向 生长; 胚芽鞘G生长情况是 
              (2)琼脂块X、Y、A、B四者中生长素浓度大小关系为 
              (3)在芹菜的生长过程中,油菜素内酯具有一定的促进作用,如表是用不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中浓度由a到e依次升高),请回答下列问题:
              组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
              平均株高(cm)162038514224
              该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性? , 理由是 
              ‚请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度的实验步骤:
              A.在浓度 之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;
              B.取同一批种子萌发,选取株高、长势相同的芹菜幼苗70株,成7组,编号为1、2、3、4、5、6、7;
              C.用 且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液分别喷洒对应组的芹菜幼苗;
              D.在 的条件下培养一段时间, .
            • 9. 为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记 IAA和ABA开展如图所示的实验. 请回答下列问题:

              (1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输 (填“是”或“不是”)极性运输.若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是 .
              (2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输 (填“是”或“不是”)极性运输.
              (3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证. 黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解 IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解 IAA,说明已伸长胚轴中含有 .
            • 10. 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
              ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块.
              ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养.
              回答下列问题:
              (1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
              甲组 ______ ;乙组 ______ ;丙组 ______ ;丁组 ______
              (2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 ______
              (3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 ______
              (4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 ______
              (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 ______
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