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            • 1. 写出下列胚芽鞘不同处理后的生长现象。


              类别

              图解条件

              实验结果

              遮盖类

                  

                  

              暗箱类

                  

                  

              插入类

                  

                  

                  

                  

              移植类

                  

              旋转类

                  

                  

                  

            • 2.

              为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

              (1)实验一:研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养.一段时间后,________幼苗根伸长区细胞长度.结果如下表:

              (注:ACC是乙烯前体,分解后产生乙烯.IAA是生长素)

              实验结果说明________。

              (2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,可得出的结论是________。

              (3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过________方式向下运输,植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是________(答出两点即可)。

            • 3. 为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了如下图实验,一段时间后,发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素,请思考:

              (1)本实验能否得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”这一结论?为什么?

              (2)欲得出上述结论应怎样改进更具说服力?

            • 4.

              I、如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答:

              (1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有_______________。

              (2)综合图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是_____________________。

              (3)综合图2和图4可以证明感受光刺激的部位是,______________而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是_______________________ 。

              (4)综合图6和图7可以证明__________________________________________________。

              (5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_________。

              Ⅱ. 适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H +,进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:


              (1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中______(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是________________________。

              (2)为了确定实验中pH值大致范围,需要做预实验,结果如图示,纵坐标的含义是小麦胚芽段生长的长度;可以推测本实验的pH值大致范围是在_____________________。


              (3)正式实验中,请作如下分析:

              ①如果要实现实验目的,最少需要设置5组实验(溶液浓度梯度差为1ppm)。

              ②首先要进行的操作是_______________________________________________________,每瓶投入10段相同的实验材料。

              ③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行测量胚芽段长度并记录。

              ④预期结果:________________________________________________________________。

            • 5.

              32.研究人员利用一定量的紫外线(UV)辐射和倍增的CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,期间测定番茄株高及光合作用相关生理指标,结果如下表。

              分组及实验处理

              株高(cm)

              叶绿素含量(mg·g--1)

              光合速率(CO2μmol·m-2·s-1)

              15天

              30天

              45天

              15天

              30天

              45天

              A

              对照(自然条件)

              21.5

              35.2

              54.5

              1.65

              2.0

              2.0

              8.86

              B

              UV照射

              21.1

              31.6

              48.3

              1.5

              1.8

              1.8

              6.52

              C

              CO2浓度倍增

              21.9

              38.3

              61.2

              1.75

              2.4

              2.45

              14.28

              D

              UV照射和CO2浓度倍增

              21.5

              35.9

              55.7

              1.55

              1.95

              2.25

              9.02

              请回答:

              (1)在提取叶绿素时,为提高提取色素的浓度,研磨前需对新鲜的番茄叶片进行                处理,然后放入研钵进行研磨,研钵中还需加入            。番茄叶肉细胞中的叶绿素分布在叶绿体的           中,除叶绿素外,叶绿体中还有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为            。若用不同波长的光照射叶绿素a提取液并测定吸光率,可得到叶绿素a的            

              (2)据表分析,C组光合速率明显高于A组,其原因一方面是由于            促进碳反应,另一方面是由于           增加,促进了光反应。

              (3)据表分析,CO2浓度倍增可以             (填“增强”或“减弱”)UV辐射增强对光合作用的影响。

              (4)C组实验处理能促进番茄植株生长。研究者认为,这可能与CO2促进了植物生长素的合成有关。要检验此假设,还需要测定A、C组植株中生长素的含量,若检测结果是            ,则假设成立。

              (5)将一株在A组条件下培养的番茄幼苗转移至C组条件下,短时间内RuBP和三碳酸分子的含量分别            

              (6)给某株番茄幼苗提供C18O2和H2O,释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于            ,H218O又作为原料参与了光合作用之故。在光合作用的光反应阶段,水中的           在光下将NADP还原为NADPH。

            • 6.

              回答下列有关生长素的问题。

              (1)植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽__________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

              (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,下图为实验示意图。

              胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(a)。

              ①α的范围为__________(填“180°≥α>0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

              ②在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度__________(填“一定”或“不一定”)相同。

              ③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做__________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。

              (3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是,表示茎远地侧的是__________。

              (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

              ①此实验的自变量是__________,因变量是__________。

              ②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在______________________________中,作为对照组。

              ③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_________________________________________。

            • 7.

              为了研究生长素的运输特点,某科研小组分别作了两个实验:

              实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分,进行如图实验一处理,6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

              实验二:切取同种植物幼苗上胚轴,分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分,在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块,如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的生长素含量。




              (1)生长素的合成部位是幼苗的      

              (2)实验一的自变量是                                                  ,分析实验数据说明生长素的运输                                                        ,且    侧的能力较强。

              (3)由实验二数据可判断,a侧和b侧对IAA的运输能力     ,被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在            运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中,胚轴将向      侧弯曲。

            • 8.

              油菜树也是植物体内具有调节生长发育的重要物质,为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员做了如下实验。

              (1)实验一:外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根,观察其对主根伸长的影响,结果如上图所示。图中曲线_____________为对照组,在本实验中自变量是_____________;单独用IAA处理,对主根生长的影响是__________;只分析曲线Ⅱ,_____________(填"能"或"不能")证明BR对主根的生长的作用具有两重性,理由是__________________________。

              (2)实验二:用放射性碳标记的IAA处理主根,检测油菜素对于生长素运输的影响,实验方法及结果如下图所示。标记的生长素在根部的运输方向为_______(填“单向”或“双向”),BR可以________(填“促进”或“抑制”)生长素的运输,且对_____________(填“极性运输”或“非极性运输”)的作用更显著。

            • 9.

              下图中A、B、C、D是洋葱根尖局部放大图,E是其中某个细胞的分裂图像,请据图回答问题:

                            

              (1)与叶肉细胞相比,B处细胞内不具有的细胞器是______。

              (2)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察上图_____的细胞。此处的细胞能产生____,其作用是促进细胞伸长生长;若用单侧光照射洋葱根尖,则根会向____弯曲生长。

              (3)E图示洋葱根尖细胞部分染色体及有关基因,假设该植物的基因型是AaBb,E图中若④号染色体上有A、B基因,则a、b基因位于____号染色体上。

              (4)某同学用完全培养液培养洋葱,他除进行充气外,还定期更换培养新鲜培养液,但几天后,洋葱却萎蔫了,这是因为:__________________。

              (5)图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同,其根本原因是____________________。

              (6)若用洋葱叶子色素提取叶绿体中色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有________________;某同学制作了一条符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是______________________________________。

              (7)若利用洋葱提取DNA时,在切碎的洋葱中加入一定量的_____________,进行充分的搅拌和研磨过滤后,收集研磨液,然后利用DNA在_____________中溶解度的不同进行提纯。

              (8)若要探究白色洋葱鳞片叶中是否含有脂肪。你的实验思路是_________________________

            • 10.

              (一)对燕麦胚芽鞘进行如下处理:

              A.胚芽鞘尖端套上不透明的锡箔小帽

              B.切去胚芽鞘尖端

              C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住

              D.胚芽鞘放在一侧有小窗的暗箱内

              如图所示,请回答下列问题。



              (1)平台静止不动,给予下图所示的单侧光照,则燕麦胚芽鞘的生长情况是:

              A.______;B.______;C.______;D.______。 

              (2)开动机器让平台每10 min匀速旋转一周,仍如前给以单侧光照,两个星期之后观察燕麦胚芽鞘的生长情况:

              A.______;B.______;C.______;D.______。 

              (二)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图。



              请回答下列问题:

              (1) 比较曲线1、2、3与4,可知______对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_____,而且______(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。 

              (2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_________。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_________组织。 

              (3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。 

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