请根据所学知识回答下列有关生长素及其类似物的问题：

(1)生长素是由__________氨酸经过一系列反应形成的调节植物生长发育的激素。生长素在植物体内具有极性运输的特点，该运输方式__________(填“需要”或“不需要”)消耗能量。

(2)生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素对同一器官的促进作用________________________(填“不同”“相同”或“可以相同也可以不同”)。植物向光性生长的特点是否能体现生长素作用的两重性？__________，原因是________________________________________________________________________。

(3)某实验小组为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到的实验结果如图2所示。

本实验设置蒸馏水组的目的是_____________________________________________。

从图2可确定，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是__________mol/L。欲探究促进该扦插枝条生根的最适浓度，请在此实验基础上，写出实验思路：_______________________________________________________________________________________________。

分析表中数据，回答下列问题：

（1）生长素是对植物生长发育具有____作用的一类化合物，它是由____经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行____（填“极性”或“非极性”）运输。

（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×10^－6 mol/L时，____（填“促进”或“抑制”）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度____（填“促进”或“抑制”）主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是

____________________________________________________________。

（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液____（处理）后作用于插条，若__________，则生长素浓度为150×10^－6 mol/L；若__________，则生长素浓度为50×10^－6 mol/L。

植物的根是合成激素的主要器官，也是植株生长发育的基础。科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请回答相关问题。

(1)现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的       、     位点(填序号)。

(2)生长素的化学本质是              ，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有                 特点。

(3)植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，生长素的运输方式为________。

Ⅰ.玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图甲所示。请据图分析回答：

（1）由图甲可见，合成生长素旺盛的部位是_______和_________。

（2）生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是__________________，跨膜运输方式是__________。

（3）切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，胚芽鞘可能向右弯曲，如图乙所示。图丙表示胚芽鞘弯曲角度与生长素浓度的关系。由图可见，在生长素浓度为____________时，促进作用最大；超过此浓度时_______________，请预计图丙中曲线的走势__________________。

Ⅱ.以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究，请回答下列问题。

（1）黄质醛的生理功能是_____________（促进/抑制）植物生长。

（2）根据上述生物实验事实，给出合理解释：______________________________ 。

（3）为了验证你的结论，可以重新设计实验，在______（有/无）单侧光照射下，对绿色向日葵下胚轴的一侧外施黄质醛，另一侧施加_____。如果出现____的结果，说明你的结论是正确的。

生长素是最早发现的植物激素，回答下列有关生长素的问题：

（1）生长素的化学本质是____，生产上常用人工合成的生长素类似物，例如____。（写一种）

（2）适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实的细胞中染色体数目为__________。

A.与卵细胞染色体数目一样       B.与体细胞中染色体数目一样   

C.比受精卵染色体数目多一倍    D.比受精卵多一个染色体组   

①由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_______、_______。

②由图1的结果________（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_________种培养基。

③已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用，X浓度和Y浓度之间大小的关系是________， Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______。

请回答下列有关植物激素的问题。

(1)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除________，促进侧芽发育成枝条。

(2)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进_________________以及番茄果实成熟。

(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起_________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的______(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是________________________。

(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有____。生长素的化学本质是 ______。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组适宜强度的可见光光照，给予乙组----______________________________光照。

步骤3：观察两组幼苗的生长状况和高度，并测量_________________的含量。

预测实验结果：①甲组植物生长高于乙组

②  ________________________________________________________。

植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；

实验二：用¹⁴CO₂饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近¹⁴C放射性强度和IAA含量，见下右图。

（1）IAA是植物细胞之间传递_______的分子，顶芽合成的IAA通过_________（跨膜运输）方式向下运输。IAA的作用表现出______性。

（2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是______________________。

（3）实验二中，a、b两组侧芽附近¹⁴C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物_____________。

（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组_________（大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：_______________________。

根据植物激素调节的有关知识，回答下列问题:

（1）下列有关植物的胚芽鞘向光性实验设计中，胚芽鞘不生长也不弯曲的是________________。

（2）科学研究发现，植物向光性是由于受单侧光照射后，背光一侧的生长素含量____________

     （多于/少于)向光一侧，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。

（3）能促进扦插枝条生根的植物激素是________________ (生长素/脱落酸)

（4）植物生长发育和适应环境的变化，是受_________ (一种/多种)激素相互作用共同调节的。

油菜素内酯(BL)是植物体内一种重要的激素，为探究油菜素内酯对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员做了如下实验。

    (1)实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，结果如图所示。由图可知，IAA单独处理，对主根伸长的影响是__________________________________；BL与IAA同时处理，在IAA浓度为________nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是__________________。

    (2)实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响，实验方法及结果如下：

    上图表明BL可以________(填“促进”或“抑制”)生长素运输，且对__________(运输方向)的作用更显著。

研究人员进行了多种植物激素影响豌豆植株侧芽生长长度（单位：mm）的实验，连续观察几天，结果见下表。分析回答问题：

（1）植物激素是植物细胞之间传递_________的分子，除上表提到的植物激素外，植物激素主要还包括________________________。

（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是_________。

（4）研究者用生长素类似物处理细胞得到的结果如下表所示，据此分析，生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________________________。