知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

（1）从图中可看出根、芽、茎三种器官对生长素浓度的敏感性大小比较为_______________。

（2）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上段运输到下端，这称为运输。

（3）从图中可以看出不同浓度的生长素对植物的作用具有____________的特点。一般来说，低浓度　　　　植物生长，高浓度　　　　植物生长。

难度：较易

解析收藏试题篮
2．
为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答问题：
（1）本实验中的对照组是         。
（2）根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类似物浓度在        mg／L之间。
（3）实验结果说明，生长素类似物对插条生根的影响具有         性。
（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。
实验步骤：
①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于         条件下培养，其它条件         。
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的         。
预期实验结果和结论：
a．                   ，则光照有利于插条生根；
b．                   ，则黑暗有利于插条生根；
c．如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。

难度：易

解析收藏试题篮
3．（6分）以下是某同学所做“探索生长素类似物2,4－D促进插条生根的最适浓度”的实验:
实验材料：插条若干、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2,4－D、营养花钵等。

实验步骤：

⑴配制一系列浓度梯度的2,4－D溶液

⑵选取适宜插条若干支，随机分成若干组并编号

⑶处理生长状况相同的插条形态学下端

⑷培养并观察统计枝条生根状况结果如下图：

⑸将浓度梯度变窄重复前四步进行进一步实验。

请分析回答：

(1) 实验步骤⑴-⑷的目的是为了缩小2,4－D浓度范围，减少成本和劳动量，该实验过程称为 ▲ 。

(2) 图中纵坐标的含义是 ▲ ；推测最适浓度的大致范围在 ▲ 之间；要实现实验目的，步骤⑸最少需要设置 ▲ 组实验。

(3) 2、4D浓度为10^-7mol/L、10^-4mol/L时，对插条生根的影响分别是 ▲ ；该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有 ▲ 。

难度：中等

解析收藏试题篮
4．生长素的两重性体现在既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止______，也能疏花蔬果．

难度：易

解析收藏试题篮
5．
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是       、。

（2）由图1的结果           （填“能”或“不能”）判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计            种培养基。

（3）图2为X、Y和Z三种浓度下的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有             作用。

难度：中等

解析收藏试题篮
6．
某学校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，欲设计一实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案．
（1）实验假设： ______ ．
（2）实验设计：
材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100mg•L-¹、10mg•L-¹、1mg•L-¹、0.1mg•L-¹、0.01mg•L-¹）
方法步骤：
①取6个培养皿， ______ ．
②用移液管 ______ ．
③ ______ ．
④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集数据．
实验结果：幼苗的生长情况如图：

据此初步判断促进幼苗生长的适宜生长素浓度的范围为 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷