为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。

A组：不打顶   B组：打顶

C组：打顶＋羊毛脂   D组：打顶＋含萘乙酸的羊毛脂

10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

请据图分析并回答下列问题：

（1）该实验的自变量是________（写出具体名称）。因变量是________（写出具体名称）。B、C组结果表明________。

（2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）的合成。

（3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

回答下列与植物激素调节的相关问题：

（1）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是______________；与“瓜熟蒂落”有关的激素是______________。

（2）白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用______________法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是______________，其合成部位是______________等。

（3）我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是______________。

（4）植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。生长素和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是______________。

（5）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_____________调节。

为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：

（1）IAA主要的合成部位是__________和发育中的种子，是植物细胞之间传递__________的分子。

（2）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S-3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如下图：

①实验中________________________是对照组。

②图1中，浓度高（80和160mg·L^-1）的TIBA对茎切段的伸长生长__________作用。

③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA____________________________。

（3）植物体内的GA有GA₁、GA₂…，已知GA₁是由GA₂₀转化而来，转化过程如下：

有人发现，豌豆去顶后，茎秆中IAA的浓度__________，无活性的GA₂₀向有活性的GA₁的转化也减少；由此推测IAA在__________激素合成中起作用。

（4）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有¹⁴C的GA₂₀的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA。

①他们采用了__________技术追踪GA₂₀的转化途径。

②若结果为不施加IAA组茎切段的代谢产物主要是含有¹⁴C的无活性GA₂₉，而__________，则表明推测正确。其作用机理可能是IAA最终促进__________酶基因的表达。

无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：

(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______条染色体的合子。

(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的______分裂。

(3)该方法获得无子西瓜的依据的遗传学原理，属于__________（可遗传、不可遗传）变异。

(4)获得无子番茄是用___________处理未受精的子房，从而诱导子房发育成果实，该方法属于__________（可遗传、不可遗传）变异。

为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：

材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。                                                                

方法步骤：

(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2㎝左右时备用。

(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l㎝左右的小口，在它们的侧面O．5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。

 实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

请根据实验现象分析原因并得出结论：

  (1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有___________________特性，最可能的原因是_____________________________________________。  

（2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有___________________特性，最可能的原因是_______________________。

(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知__________________________________。

(4) 继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲_____________，乙____________，

丙______________，丁______________。

研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性)。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸(NAA，生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果(本题图1中涉及的“＋”表示促进，“－”表示抑制)。请回答：

(1)图1中IAA的前体物质X是__________，a、b、c表示的调节效应分别是____________(用“＋”或“－”表示)。

(2)结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2所示的B组、D组处理方法分别为__________、__________。

(3)由图2所示结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在图2所示C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2所示C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是______________。

(5)用GA多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量______(填“增加”或“降低”)，其原因是______________________________。