优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答

              (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_________,可选用图中___________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明,生长素类似物的作用具有________性。

              (2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较,可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长;继而根据图中的__________组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。

              (3)油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果

              油菜素内酯浓度(mg/L)

              0

              0.10

              0.20

              0.30

              0.40

              0.50

              平均株高(cm)

              16

              20

              38

              51

              42

              24

              ①油菜素内酯的作用与   __  或_______ (填植物激素名称)相似。

              ②上述实验的目的是_____________________________。

            • 2.

              生长素是最早发现的植物激素,回答下列有关生长素的问题:

              (1)生长素的化学本质是____,生产上常用人工合成的生长素类似物,例如____。(写一种)

              (2)适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实的细胞中染色体数目为__________。

              A.与卵细胞染色体数目一样       B.与体细胞中染色体数目一样   

              C.比受精卵染色体数目多一倍    D.比受精卵多一个染色体组   

              (3)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:   

              ①由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_______、_______。

              ②由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计_________种培养基。

              ③已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则: X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用,X浓度和Y浓度之间大小的关系是________, Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______。

            • 3.

              某科学小组以拟南芥主根为实验材料,做了下面两个实验:(一)探讨外施不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响,其结果如图所示。


              (1)本实验的自变量是:____________________,无关变量有_________________________(写两个)。

              (2)拟南芥主根自身也可合成内源性生长素,合成部位位于根尖的______________________。

              A.根冠          B.分生区         C.伸长区         D.成熟区

              (3)由上图分析可知,外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有________________________作用。

              (二)主根的分生区和伸长区组成生长区,决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响,用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培养种子8天,对主根分生区和伸长区长度进行测量统计,结果如表。


              (4)通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是______________;2,4-D对拟南芥主根的作用是________________________;

              ①促进分生区的生长                ②抑制分生区的生长   

              ③促进伸长区的生长                      ④抑制伸长区的生长

            • 4.

              I.下图是生长素作用与其浓度关系图。看图回答下列问题:

               

              (1)具有顶端优势的植物,其侧芽部位的生长素浓度___(高/低)于顶芽,由此可见,生长素在植物体内的跨膜运输方式是_________。

              (2)向光生长的幼苗,若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度,则其背光侧生长素浓度范围为_________。

              II.某课题研究小组为探究生长素类似物——α-萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:

              (3)由上表可知此实验目的是探究___________________。

              (4)从表中数据能否确认0.2mg/L,即是该实验最适宜的浓度?_________(填“能”或“不能”),理由是_____。

            • 5. Ⅰ .为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用的影响,某研究小组将生长状况相同的不同植物的幼苗分成A、B两组,分别栽种在温度适宜,其它条件均相同的环境中,测定结果如下图所示。

              (1)光照强度为150LX时,B组幼苗光合作用强度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,此时叶绿体中的ATP的移动方向是___________________________。

              (2)如果在光照强度为300LX的条件下培养这两组幼苗,则A组幼苗光合作用制造的有机物的量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)B组幼苗光合作用制造有机物的量,理由是________________________________________________。

              (3)当光照强度大于1500LX时,限制A组幼苗光合作用强度的环境因素主要是___________,此时若突然中断光照,叶绿体中C5的含量将________________。

              (4)植物叶片气孔开放时,CO2以__________方式进入叶肉细胞,与叶绿体中的_______结合完成固定。

              Ⅱ.回答下列问题:

              (1)摘除顶芽,侧芽不久就发育成枝条,这是因为_________________________________。

              (2)在市场上可见到发育不均匀的西瓜,若切开后,可发现凹陷处的未发育的种子数量_______,导致该处缺少______________。

              (3)带芽多的枝条比带芽少的枝条在扦插时容易生根,这是因为___________________________。

              (4)用2,4—D作为双子叶植物杂草的除草剂时,应使用高浓度,这是因为__________________________。

              (5)生长素能促进植物生长,最有说服力的现象是植物的____________。

              (6)人们根据顶端优势原理,对棉花进行整枝,从而提高了棉花的产量和质量,其原因是______________________________________

            • 6.

              回答有关植物激素调节的相关问题:

              Ⅰ.在农业生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

              (1) 生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有________性,即________浓度(填“高”或“低”)促进生长,________浓度(填“高”或“低”)抑制生长。

              (2)不同类型的植物对生长素的敏感程度不同,一般情况下,双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物_________,所以一定浓度的生长素能杀死_____________植物。

              (3) 当生长素类似物的浓度在B一C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是_________________。


              Ⅱ.阅读以下材料回答问题。
              材料1:温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。

              材料2:有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。
                           向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
               
              (4)材料1说明,生长素受到单侧光照射后的分布规律是__________________________,由于生长素有促进生长的作用,所以胚芽鞘向光生长。


              (5)材料2的黑暗处理起什么作用?___________                                                             。材料2是否支持材料1的观点?________                    ____,原因是________________________________________________________。


              (6)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_________________________________                                                            _  。

            • 7.

              立体农业是充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。某果园生态系统中,在苹果树下进行了间种草菇实验,利用高湿度、低风速等环境条件,获得了良好的经济效益。请回答下列有关问题:

                  (1)苹果树开花后,为提高单果的重量,可喷施较高浓度的____________疏花疏果。

                  (2)区别该群落与普通果园群落的重要特征是_______________________。

                  (3)草菇在该生态系统中属于____________,苹果树落下的叶子可为草菇提供营养,栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用。这种生产模式体现了生态系统的__________功能。

                  (4)长期间种草菇使该生态系统的营养结构趋于复杂,该生态系统的____________能力将会增强。立体农业也是人类在保护_____________________进行的有益尝试。

                  (5)某研究小组对青鱼的能量流动情况进行了分析,结果如表所示[数字为能量值,单位是kJ/(cm2·a)]。据表分析,青鱼同化的能量是____________kJ/(cm2·a)。

              摄入的能量

              用于生长、发育和繁殖的能量

              呼吸作用散失的能量

              粪便中的能量

              51.6

              1.5

              23.1

              27

            • 8. 独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员进行了实验。请回答下列问题:

               

              (1)独脚金内酯是植物体内产生的、对生命活动起____________作用的微量有机物。

              (2)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图1所示。据实验结果推测,GR24的作用是____________侧枝产生,突变体植株可能出现了独脚金内酯____________(填“合成”或“信息传递”)缺陷。

              (3)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了图2所示实验,结果如图3所示。

              ①进行实验处理时,NAA应加入固体培养基____________(填“A”或“B”)中。

              ②据图分析,单独使用GR24对侧枝生长的作用效果____________(填"显著""不显著"或"无影响")。据实验推测GR24的作用机理是____________________

            • 9.

              植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。

                                       甲                                                    乙

              (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可说明生长素的生理作用具有________性,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_______,可选用图中_________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

              (2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有______作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_________点。

              (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。该实验的无关变量有:_____________________(至少写出两个);根据①③组结果可得的结论是____________________________;继而将②组结果与①③进行比较,得出的结论是____________________________________________。

              (4)科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,部分结果如下:

              生长阶段

              生长素

              赤霉素

              细胞分裂素

              脱落酸

              乙烯

              种子发芽

               

              +

              +

              -

              +

              花芽形成

              +

              +

              +

              +

              +

              果实生长

              +

              +

              +

               

              +

              器官脱落

              -

              -

              -

              +

              +

              衰老

              -

              -

              -

              +

              +

              (注:“+”表示促进;“-”表示抑制。)

              由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受______________________共同调节,而从本质上看,植物生命活动的调节是__________________________的结果。

            • 10.

              植物生命活动调节的基本形式是激素调节。请分析回答:

              (1)__________经过一系列反应可转变成生长素,生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和________________。

              (2)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。可选用图中___________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

              (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据①③组所示结果进行比较,可知__________。

              (4)多地媒体披露,市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药(主要成分是类雌性激素),请判断此类做法是否有效果?有什么效果?如无效说明原因?_______________。

            0/40

            进入组卷