知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•湖南模拟）回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．
（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由    经过一系列反应转变而来．
（2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①的生长素浓度    部位②，缺氧    （会/不会）影响部位①产生的生长素运输到部位②．要想棉花丰产，就要去除    ．
（3）如图③部位显示可知，此时棉花植株体内    （填激素名称）含量升高，同时它还能    种子萌发．

难度：中等

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2．不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果，请根据图1、图2回答下列问题：

（1）为探究不同浓度6-苄基氨基嘌呤（生长调节剂）对洋兰插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图1．
①若要探究6-苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，6-苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在    ppm之间．
②用6-苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和    两种．
（2）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是    ．若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是    ．
（3）如图表示赤霉素的部分发现过程，有关说法正确的是

A．赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系
B．根据过程③和④，可以肯定赤霉素就是植物激素
C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子
D．若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜，可以使食用的叶柄增长．

难度：中等

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3．回答下列有关中心法则与植物激素调控的问题
生长素（IAA）主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长．因此，对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注．下图为科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理．

（1）进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验，需要对根尖进行解离，解离是破坏细胞壁纤维素连接点，解离液的成分是    ．
（2）H⁺由过程③跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是    ．细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能．由图分析，细胞壁发生酥软的原因    ．
（3）生长素可以促进蛋白质的合成，其相关过程①和②称为遗传信息的    ．
（4）钙离子进入细胞，可以促进液泡体积的增大，这是因为    ．
（5）当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘，生长素的分布情况是    ．
（6）从化学成分分析，下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是    ．
A．大肠杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒．

难度：中等

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4．植物生命活动受多种激素的调节．如图1表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况，图2表示生长素浓度对植物的不同器官或不同植物生长的影响．分析回答：

（1）细胞分裂素的作用是    ．从图1可以看出    对种子萌发起抑制作用．
（2）若图2的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是    ，D点表示的意义是    ．
（3）如果图2两曲线分别代表双子叶植物和单子叶植物，则代表双子叶植物的是    ．若乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得茎尖端背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度    （填“大于”、“小于”或“等于”）m．

难度：中等

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5．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图所示．

请回答：
（1）比较曲线1、2、3与4，可知    对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是    ，而    （激素）能解除这种激素的抑制作用．
（2）比较曲线4与5，可得出赤霉素能明显    ．
（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同是由于侧芽内多种    浓度或比例的改变引起的．

难度：较难

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6．回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．
（1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由经过一系列反应转变而来．
（2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①的生长素浓度部位②，缺氧（会/不会）影响部位①产生的生长素运输到部位②．要想棉花丰产，就要去除．
（3）如图③部位显示可知，此时棉花植株体内（填激素名称）含量升高，同时它还能种子萌发．

难度：中等

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7．生长素调控植物生长发育诸多过程，如影响主根生长、侧根发育，植物的向性运动等，其可直接影响细胞反应，也可间接调控基因的表达．利用拟南芥DG为实验材料探究植物对生长素的响应机制，设置实验如下：
实验组：固体培养基；分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生长素类似物2，4﹣D溶液，每组铺DG种子60粒；
对照组：固体培养基；铺种DG种子60粒；
每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥主根的长度、侧根的数量结果如下：

（1）分析图1结果：不同浓度2，4﹣D对拟南芥主根生长的影响是（填“促进”、或“抑制”、或“无影响”）；分析图2结果，推出结论：
（2）由图1和图2结果可知：生长素发挥的作用，因而有较大的差异；
（3）科学家随后又开展了一系列研究，推测2，4﹣D影响了拟南芥根部分生区内细胞的，从而导致分生区向伸生长区转变的细胞数目，使主根生长受影响；对侧根生长的影响是改变植物组织内局部生长素水平，进而根本上对进行调节．

难度：中等

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