知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．

请回答：（l）细胞分裂素能促进 ______ ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与 ______ （激素）的作用机理类似．
（2）根据图甲可知，浓度 ______ 以下，青鲜素几乎没有毒性．
（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是 ______ 酶和 ______ 酶．
（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度 ______ 或 ______ 近基端生长素浓度时，叶柄脱落．生长素在植物体内的运输方式是 ______ ，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成起 ______ 作用．经过一系列反应可转变成生长素的氨基酸是 ______ ．

难度：较易

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2．为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：
（1）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S-3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如下：

①实验中 ______ 是对照组．
②图1中，浓度高（80和160mg•L^-1）的TIBA对茎切段的伸长生长 ______ 作用；中等浓度（40mg•L^-1）的TIBA对茎切段的伸长生长 ______ 作用；浓度低（10和20mg•L^-1）的TIBA对茎切段的伸长生长 ______ 作用，这可能与TIBA本身有微弱的 ______ （作用）有关．
③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA ______ ．
（2）植物体内的GA有GA₁、GA₂…等多种，已知GA₁是由GA₂₀转化而来的，转化过程如下：

有人发现，豌豆去顶后，茎杆中IAA的浓度 ______ ，无活性的GA₂₀向有活性的GA_l的转化也减少；由此推测IAA在 ______ 激素合成中起作用．
（3）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：
将豌豆的茎切段浸入含有¹⁴C的GA₂₀的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA，后者茎切段的代谢产物主要是含有¹⁴C的无活性GA₂₉，而前者茎切段中则是含有¹⁴C的有活性GA₁．
①他们采用了 ______ 技术追踪GA₂₀的转化途径．
②结果表明生长素具有 ______ 作用，其作用机理可能是生长素最终促进 ______ 酶基因的表达．

难度：中等

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3．萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量显著增高．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验．
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制备酶溶液．

步骤二： ______ ，取出后冷却．
步骤三：取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化．（注：+表示碘液变蓝色，-表示碘液不变色）

试管编号	1	2	3	4	5	6
5%的可溶性淀粉溶液（mL）	8	8	8	8	8	8
恒温水浴5min（℃）	0	20	40	60	80	100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）	1	1	1	1	1	1
恒温水浴5min（℃）	0	20	40	60	80	100
溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）	0	20	40	60	80	100
加入碘液，振荡后观察颜色变化	+++	++	+	-	++	+++

请回答下列问题：
（1）选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是 ______ ．
（2）步骤二的具体操作是 ______ ．
（3）加入碘液，振荡后观察颜色变化，发现试管4中碘液不变色，能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃？ ______ ．理由是 ______ ．该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果？ ______ ．理由是 ______ ．
（4）若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度，则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液．请简要写出制备该种酶溶液的方法 ______ ．
（5）资料表明：小麦种子发芽时，胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成．其主要机理是 ______ ．

难度：中等

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