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            • 1.

              为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,其研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA(生长素类生长调节剂),配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。



              (1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为                         两类。上述培养基中,6-BA属于                类生长调节剂。回答下列问题:

              (2)在该实验中,自变量是            ,自变量的取值范围是           

              (3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是               号培养基。

              (4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入                 (填“6-BA”或“IAA”)。

            • 2. 图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果.图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题:

              (1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段 ______ 长度,并计算出生长量;而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的 ______ 作为该组的实验结果.
              (2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行 ______ 处理,目的是 ______
              (3)图1中的a、b、c三种浓度中,浓度最高的是 ______ ,判断依据是 ______
              (4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有 ______ 作用;喷施生长素 ______ (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜属于 ______ 突变体.
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