为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。

A组：不打顶   B组：打顶

C组：打顶＋羊毛脂   D组：打顶＋含萘乙酸的羊毛脂

10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

请据图分析并回答下列问题：

（1）该实验的自变量是________（写出具体名称）。因变量是________（写出具体名称）。B、C组结果表明________。

（2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）的合成。

（3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

回答下列与植物激素调节的相关问题：

（1）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是______________；与“瓜熟蒂落”有关的激素是______________。

（2）白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用______________法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是______________，其合成部位是______________等。

（3）我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是______________。

（4）植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。生长素和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是______________。

（5）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_____________调节。

为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：

（1）IAA主要的合成部位是__________和发育中的种子，是植物细胞之间传递__________的分子。

（2）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S-3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如下图：

①实验中________________________是对照组。

②图1中，浓度高（80和160mg·L^-1）的TIBA对茎切段的伸长生长__________作用。

③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA____________________________。

（3）植物体内的GA有GA₁、GA₂…，已知GA₁是由GA₂₀转化而来，转化过程如下：

有人发现，豌豆去顶后，茎秆中IAA的浓度__________，无活性的GA₂₀向有活性的GA₁的转化也减少；由此推测IAA在__________激素合成中起作用。

（4）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有¹⁴C的GA₂₀的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA。

①他们采用了__________技术追踪GA₂₀的转化途径。

②若结果为不施加IAA组茎切段的代谢产物主要是含有¹⁴C的无活性GA₂₉，而__________，则表明推测正确。其作用机理可能是IAA最终促进__________酶基因的表达。

无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：

(1)杂交时选用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的______上，授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体，该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合，形成含有______条染色体的合子。

(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实，该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的______分裂。

(3)该方法获得无子西瓜的依据的遗传学原理，属于__________（可遗传、不可遗传）变异。

(4)获得无子番茄是用___________处理未受精的子房，从而诱导子房发育成果实，该方法属于__________（可遗传、不可遗传）变异。

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。请回答下列问题：

（1）由图1得出的初步结论：由甲和乙对微型月季插条生根的影响可以判断，甲是__________这一植物激素的类似物，植物激素类似物乙的作用是_________；从甲和乙对微型月季插条生根的影响可以看出，两种对应激素在调节植物体生命活动中为______________作用关系。

（2）由图1的结果____________（填“能”或“不能”）判断0.5μmol．L^-1的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol·L^-1的激素类似物甲和0.5μmol·L^-1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合或综合影响，应设计4种培养基，分别为含有0.5μmol·L^-1的激素类似物乙、含有3μmol·L^-1的激素类似物甲、_____________（实验组）和不加激素。

（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

①由Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知，激素类似物甲的作用特点是_______________。

②X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系，分析正确的是______________________（填选项字母）。

A．X>Y

B．X>Z

C．Y>Z

D．Z>Y或Y>Z

1928年，温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上未放胚芽鞘尖端；①～⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题：

（1）①②⑤的现象表明，A琼脂块中含有由_________产生的某种化学物质，其作用是____________。

________所致。

（3）设置⑤⑥的目的是排除_____________对胚芽鞘生长的影响。

_____________，根据其作用取名为____________。

为了研究植物生长素的生理作用，科研人员做了如下实验。将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图Ⅰ所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图Ⅱ所示。请回答问题：

（1）A、B琼脂块中都含有________产生的生长素，对燕麦胚芽鞘生长具有________。

（2）图Ⅱ中乙弯曲的角度大于甲，表明B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度_______。

（3）若图Ⅰ的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度________（相同、不相同）。

（4）图Ⅱ的培养过程应在________（黑暗、光照）的条件下进行。

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲,α与生长素浓度的关系如图乙。请回答下列问题。

(1)从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因:                       

(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度α₁,从图乙中可查到与α₁对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α₂。请预测α₂与α₁相比较的可能结果,并得出相应的结论:                                        。