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            • 1.

              甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图A、B为燕麦胚芽鞘。

              (1)甲图中,c点生长素浓度对根的效应是________,根与芽中对生长素更敏感的是________。

              (2)乙图中,b侧生长素浓度________(填“大于”、“小于”或“等于”)a侧。a侧生长素浓度对根生长的效应是________,体现了生长素作用具有________。

              (3)某同学以A、B两个燕麦胚芽鞘作了丙图的实验,则这两个胚芽鞘的生长方向应该是________。

            • 2. 图1为科研小组探究 abc三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果.图2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果,请回答下列问题: 
              (1)为得到某浓度生长素处理后的实验数据,需要测量每个葡萄茎段 ______长度,并计算出生长量.
              (2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行 ______处理.
              (3)图1中的 abc三种浓度中,浓度最高的是 ______.
              (4)由图2可知,生长素对正常南瓜茎生长有 ______作用;喷施生长素 ______(能/不能)使矮生南瓜的茎恢复至正常.
            • 3.

              回答下列有关生长素的问题:

              (1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

              (2)下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标示实际天数,纵坐标示子房直径大小),其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。

              请分析回答下列有关问题: 

              ①受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是___________。曲线B下降的原因可能是雌蕊未__________,或者子房发育早期种子被虫蛀,使果实发育缺乏生长素而停止发育。

              ②对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________。

              (3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

              ①该实验的因变量是_____________和根的生长情况。

              ②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是将等量根尖放在___________________的培养液中,并加入等量量蔗糖做能源。

            • 4.

              同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

              (1)乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度;    点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是                              ,解决的办法是                  ,此后②处生长素浓度将会低于           mol·L-1。

              (2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图           点浓度可表示③侧生长素浓度;__ ___点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将               生长。

              (3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中       点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中       点浓度,因此根将     生长。表示⑤侧浓度的是    点浓度,表示⑥侧浓度的是      点浓度,所以    侧生长快,茎将     生长。
              (4)能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是____________mol·L-1

            • 5. 农民在生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”等宝贵经验,即必须根生长得好的植物,地上部分才能生长得好.请回答下面的问题.


              (1)植株合成细胞分裂素的主要部位是 (    ) ,细胞分裂素的主要作用是.蔬菜育苗移栽时,切除某植物主根可促进侧根生长的现象说明根也具有 (    ) 现象.
              (2)在用NAA处理插条生根时,可采用浸泡法处理插条,这种方法要求NAA的浓度较  (    ) ,并且最好是在遮荫和空气湿度较 (    )  的地方进行.
              (3)IAA除了能够促进生长外,还能够防止落花落果.右图是某研究机构得到的有关实验结果.据图可知,IAA对脱落相对速度的影响与 (       ) 和 (       ) 有关.叶片脱落的机理主,要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离,参与该过程的酶较多,其中分解 (       )的酶较为关键.
              (4)在植物的生长发育过程中,各种激素相互作用共同调节.科学研究发现,低浓度生长素能促进细胞  (    ) ,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进植物体内另一种激素  (      ) 的合成,这种激素含量的增高会抑制生长素的促进作用.
               


            • 6.

              Ⅰ.下图是生长素与其作用的图解,请据图回答下列问题:

              (1)图甲中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是                  

              (2)若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为                    

              (3)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为        

              (4)若某植物顶芽的生长素浓度为g,则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度处于_____________状态下。

              Ⅱ.下图示为用胚芽鞘所进行的实验过程,图甲、乙中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题:

              (1)实验后,胚芽鞘C发生的现象是       。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是            

              (2)如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,则C不生长,由此推测生长素的运输方式最可能是________。同,推测生长素的运输方式可能是                     

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