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          共50条信息

            • 1． （2016•湖南模拟）回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．
              （1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由    经过一系列反应转变而来．
              （2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①的生长素浓度    部位②，缺氧    （会/不会）影响部位①产生的生长素运输到部位②．要想棉花丰产，就要去除    ．
              （3）如图③部位显示可知，此时棉花植株体内    （填激素名称）含量升高，同时它还能    种子萌发．
              难度：中等
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            • 2． 某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究．
              实验步骤：
              ①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒．
              ②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6．
              ③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．
              ④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液．5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量．
              实验结果：各组胚轴平均生长量如表（单位：cm）
              组别123456
              黄豆芽0.691.361.611.190.120.06
              赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
              请回答下列问题：
              （1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是    ．
              （2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量    ．
              （3）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是    ．
              （4）实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是    ．
              （5）该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？    ．简要说明理由    ．
              难度：中等
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            • 3． 不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果，请根据图1、图2回答下列问题：

              （1）为探究不同浓度6-苄基氨基嘌呤（生长调节剂）对洋兰插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图1．
              ①若要探究6-苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，6-苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在    ppm之间．
              ②用6-苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和    两种．
              （2）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是    ．若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是    ．
              （3）如图表示赤霉素的部分发现过程，有关说法正确的是    

              A．赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系
              B．根据过程③和④，可以肯定赤霉素就是植物激素
              C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、叶片、成熟的种子
              D．若用赤霉菌培养基的滤液处理芹菜，可以使食用的叶柄增长．
              难度：中等
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            • 4． 图一是胰腺组织局部结构模式图，图二表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图，请根据图回答下列问题：

              （1）图一中X液是指    ，它与组织液和血浆共同组成胰腺组织细胞生活的    环境．
              （2）组织液和血浆在成分上的差别主要是血浆中    含量比组织液中多，请用箭头和文字表示组织液和血浆二者成分之间的关系    ．
              （3）从图一中可看出，同一浓度的生长素溶液对根、芽、茎的作用效应    （相同/不同），促进芽生长的最适生长素浓度是    点对应的浓度．
              （4）d对应的生长素浓度对茎的作用效应是    茎的生长，大于e点对应的浓度时，会抑制茎的生长，说明生长素的生理作用具有    性．
              难度：中等
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            • 5． 回答下列有关中心法则与植物激素调控的问题
              生长素（IAA）主要是促进细胞的伸长；细胞壁的弹性非常小，影响细胞的有效伸长．因此，对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注．下图为科学家揭示的生长素（IAA）对细胞伸长作用的原理．

              （1）进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验，需要对根尖进行解离，解离是破坏细胞壁纤维素连接点，解离液的成分是    ．
              （2）H+由过程③跨膜出细胞，进入了细胞壁的部位，这种跨膜方式是    ．细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能．由图分析，细胞壁发生酥软的原因    ．
              （3）生长素可以促进蛋白质的合成，其相关过程①和②称为遗传信息的    ．
              （4）钙离子进入细胞，可以促进液泡体积的增大，这是因为    ．
              （5）当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘，生长素的分布情况是    ．
              （6）从化学成分分析，下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是    ．
              A．大肠杆菌B．噬菌体C．染色体D．烟草花叶病毒．
              难度：中等
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            • 6． 以下是某同学所做“探索生长素类似物2，4-D促进插条生根的最适浓度”的实验：
              实验材料：插条若干、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2，4-D、营养花钵等．
              实验步骤：
              （1）配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液
              （2）选取适宜插条若干支，随机分成若干组并编号
              （3）处理生长状况相同的插条形态学下端
              （4）培养并观察统计枝条生根状况结果如图：

              （5）将浓度梯度变窄重复前四步进行进一步实验．
              请分析回答：
              （1）实验步骤（1）-（4）的目的是为了缩小2，4-D浓度范围，减少成本和劳动量，该实验过程称
              为    ．
              （2）图中纵坐标的含义是    ；推测最适浓度的大致范围在    之间；要实现实验目的，步骤（5）最少需要设置    组实验．
              （3）2、4D浓度为10-7mol/L、10-4mol/L时，对插条生根的影响分别是    ；该实验结果说明生长素类似物的生理作用特点也具有    ．
              难度：中等
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            • 7． （2016•盐城校级模拟）如图表示不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响，请据图回答相关问题：
              （1）若右图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影响，则甲、乙在50μmol/L时对该插条的影响分别为    、    ．（填“促进”或“抑制”）
              （2）若右图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响，则甲和乙中表示侧芽的为    ；当生长素浓度加大到1000μmol/L时，甲的生长长度为0，说明不同浓度的生长素对甲的作用具有    ．
              （3）生长素的化学本质是    ，在农业生产中破除植物顶端优势的操作是    ．
              难度：中等
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            • 8． （2016•扬州校级模拟）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
              ①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
              ②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．
              枝条甲组乙组丙组
              溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
              ③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下．据图回答：
              （1）你认为他们的子课题名称是    ．
              （2）设置清水组的目的是    ．
              （3）实验结果是    组枝条生根最多，其原因是    ；
                  组枝条生根最少，其原因是    ．
              难度：中等
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            • 9． 某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣，对以下问题进行讨论：
              （1）茶文化在中国源远流长，采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新芽的数量大大增加，从生长素调节的角度看，原因是 ．那么下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远） 

              （2）番茄营养丰富，若正常传粉形成幼果后，用高浓度生长素喷洒幼果，可能出现的是 
              A．种子明显增多　　B．形成无子果实    C．部分果实脱落  D．果实较大
              （3）下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图．

              ①根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于 ．
              ②如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是 
              ③实验设计图2中有一处明显的错误，改正为： 
              ④如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整． 
              难度：中等
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