茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成。请回答下列有关问题：

（1）采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是__________________________。

（2）茶树常采用扦插的方式进行繁殖。研究小组为探究不同浓度的2.4—D（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图。

①该实验的自变量是________________________；从图中所示知，此实验的对照组是用_______________________处理插条，作为空白对照。

②从预实验的结果可知，2.4—D浓度为15ppm时对茶树插条生根具有______________（填“抑制”、“促进”）作用。

③若要探究2.4—D促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，2.4—D浓度的取值应设在________________________ ppm。

（1）某生物兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发出的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多表示激素浓度越高)所示。

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自______________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

（2）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。将黄豆芽伸长胚轴的提取液加入IAA溶液中可显著降解IAA，但将提取液沸水浴处理冷却后，其不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有______________。研究已证实，光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长________(填“有利”“不利”或“无影响”)。

根据下图所示实验过程回答：

（1）通过下列的一系列实验，科学家发现了植物的生长素，请你根据科学研究的顺序将上述实验进行排序②____⑤____④（写序号）

（2）序号⑤所表示的实验验证了什么结论？___________________________________

（3）上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出序号④所表示的实验的单一变量是_________________________________________________

（4）一个班级的同学要通过实验探究生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度。在对实验材料处理时，A小组同学将胚芽鞘切去尖端，然后将等长的胚芽鞘浸于适宜的绶冲液中若干小时后再用一定浓度梯度的生长素处理，通过测定胚芽鞘生长的长度来确定最适浓度，B小组同学胚芽鞘不切去尖端，胚芽鞘不经绶冲液浸泡。直接用一定浓度梯度的不同生长素处理，两组其他实验方法和条件完全相同。但两组所获得的最佳浓度数据不同。你认为那组的实验结果较准确______，为什么______________________________________。

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为____________mol/L、_____________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是________________________，对芽的效应是_______________。

（2）乙图中b侧生长素浓度______________（填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于_________________引起的，a侧生长素对根生长的效应是________________。

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

② 实验过程：给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。

③ 实验结果：

a．____________________；b．____________________；c．弯向光源生长。

④ 实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。

下图是关于燕麦的几个实验，请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，并回答问题。（不标光的表示在暗处，⑤、⑥表示在不同部分套上不透光的锡箔片）

（1）根据实验结果分别说明①～⑥的生长情况：

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

（2）通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与________有关。

（3）通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是________，而向光弯曲的部位是________。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。

(2)实验结果预测：在如图所示装置中，玉米幼苗保持直立生长的是__________号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是________号装置。

(3)部分实验结果的分析与推论：

①根据______号和______号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

②根据1号和2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光生长与____有关。

③根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明_______________________。

④根据5号和6号装置实验记录的对照分析，只能说明______________________。

下列甲、乙、丙三图示是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题：

①有单侧光照射时仍能直立生长的有                   。

②弯向光源生长的有          。

③不生长．不弯曲的有          。

④以上实验说明，植物的茎具有          生长的特性，感受光刺激的部位在      ，胚芽鞘尖端能够产生          。

(2)图乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：

②在同样条件下，图丙实验的结果，胚芽鞘D将                            。

③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是                       。

1，请根据下面相应图示回答问题：    

（1）用含生长素的琼脂块分别放在甲、乙两株燕麦胚芽鞘（已切去尖端）的不同位置，一段时间后甲、乙的生长情况是甲：          乙：             

（2）图①②③表示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，不生长也不弯曲的是      ，向光弯曲生长的是         ，直立生长的是        ，这说明生长素的产生部位在         ，感光部位在           。生长素在胚芽鞘中只能由尖端向下部运输，这称为       运输。

2，生物群落的结构包括_____________结构和水平结构。