已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见下表）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见下图。图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照组外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10^-12mol/L。

（1）生长素是由小分子物质__________合成的，其在细胞间跨膜运输的方式主要是_______。

（2）在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是__________；各部位生长素浓度由高到低的顺序是____________。

（3）据图、表数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为___________。据表中数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为___________mol/L。

    A．10^-6          B．10^-7          C．10^-8          D．10^-9

对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：

①在暗盒里                 ②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住

③在尖端横向插入云母片     ④在尖端横向插入琼脂片

⑤切去胚芽鞘尖端           ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块

⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里

⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。

都用单侧光照射，看图请回答下列问题：

（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有      。

（2）弯向光源生长的有      。

（3）不生长不弯曲的有        。

（4）向光弯曲生长的原因是      。

（5）以上实验说明，植物的茎具有向光性，感受光刺激的部位在      ，向光弯曲生长的部位在     。胚芽鞘尖端能够产生     ，这种物质能从尖端运输到下部，称为      （填运输方式）。

为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

                            图一                                            图二                                  图三

(1)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应________，该操作体现实验的单一变量原则。

(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。

(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在______mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_________mol/L

(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有________特点;图三的a,b,c,d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是________处。

回答下列有关动植物生命活动调节的问题：

Ⅰ.请回答下列有关人和动物神经调节的问题：

（1）神经调节的基本方式是________。

（2）在神经纤维上，兴奋是以________（声、电、化学）信号的形式传导的。

（3）未受刺激时，神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负，受到刺激后，细胞膜内外两侧电位变化成         ，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，产生局部电流，使兴奋向前传导。

（4）在神经元之间传递信号的物质是______（酶、神经递质、无机盐）。

Ⅱ.请回答下列有关人和动物激素调节的问题：

（5）能分泌促甲状腺激素的部位是________。

    A．垂体           B．甲状腺          C．性腺            D．下丘脑

（6）抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，抗利尿激素分泌增加，进而________（促进、抑制）肾小管和集合管重吸收水。   

（7）高等动物激素调节的特点是________（多选）。

   ①微量、高效                           ②通过体液运输

   ③作用于靶器官、靶细胞                 ④直接催化细胞内的各种化学反应

Ⅲ.请回答下列有关植物激素调节的问题：

（8）1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是________。

   A．乙酸            B．乙醇            C．吲哚乙酸        D．乙烯

（9）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学    端运输到形态

学     端，即只能单方向运输，称为极性运输。

     A                  B                                          C                       D

（11）下列哪种物质不是植物激素？________

     A．纤维素        B．细胞分裂素          C．生长素          D．赤霉素

根据下图所示实验过程，结合课本所学生长素的相关知识回答以下问题：

(3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_________________，运输方式是____________。

(4)除了实验中所提到的胚芽鞘尖端能产生生长素，植物体内还有哪些部分能产生生长素？_____________________，合成生长素的原料是_________。

某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

（1）为探究植物的向光性，对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3种实验处理。胚芽鞘会发生弯曲生长的是___________（填序号），造成这一现象的原因是___________。

（2）为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是___________（填“促进”或“抑制”）。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是___________。

②分析表中数据可知，浓度I、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有___________（填序号）。

a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ   b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ   c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ  d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有___________（填序号）。

a.增加，因为促进作用增强           b.减少，因为促进作用减弱

c.减少，因为抑制作用增强           d.不变，因为促进作用相同