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          50条信息

            • 1.

              为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素(CTK)和脱落酸(ABA)的含量变化,某科研小组进行了实验,实验设置两个供氮水平,低氮组(N150)和高氮组(N500),每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。

              A组:不打顶   B组:打顶

              C组:打顶+羊毛脂   D组:打顶+含萘乙酸的羊毛脂

              10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量,实验结果如下图所示。

              请据图分析并回答下列问题:

              (1)该实验的自变量是________(写出具体名称)。因变量是________(写出具体名称)。B、C组结果表明________。

              (2)由图1分析可知,低氮环境下生长素可以________(“抑制”或“促进”)细胞分裂素(CTK)的合成。

              (3)在植物体内,脱落酸(ABA)的主要作用是________。分析图2中C、D组处理结果可知,低氮水平下,施加萘乙酸________(“促进”或“抑制”)叶片衰老;高氮水平下,施加萘乙酸________(“促进”或“抑制”)叶片衰老。

            • 2. 下列化学物质中,属于植物激素的有哪些?

              ①IAA ②乙烯利 ③秋水仙素 ④细胞分裂素 ⑤2,4-D

            • 3.

              研究表明赤霉素(GA)可以通过调节生长素(IAA)的水平从而促进植物的生长(具体调节过程如图1所示,图中“束缚态IAA”无生物活性)。某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用,设计对照实验探究萘乙酸(NAA,生长素类似物)和GA对豌豆茎段伸长生长的影响,得到如图2所示结果(本题图1中涉及的“+”表示促进,“-”表示抑制)。请回答:

              (1)图1中IAA的前体物质X是__________,a、b、c表示的调节效应分别是____________(用“+”或“-”表示)。

              (2)结合图1信息并根据对照实验设计思路,图2所示的B组、D组处理方法分别为__________、__________。

              (3)由图2所示结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

              (4)植物伸长生长可能是细胞数量增加(和/或)细胞长度增加的结果。研究小组在图2所示C组实验的基础上开展进一步探究,发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后,GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2所示C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是______________。

              (5)用GA多次喷洒水稻植株后,会引起茎叶生长速度过快,稻谷产量______(填“增加”或“降低”),其原因是______________________________。

            • 4.

              人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。请回答下列问题:

              (1)由图1得出的初步结论:由甲和乙对微型月季插条生根的影响可以判断,甲是__________这一植物激素的类似物,植物激素类似物乙的作用是_________;从甲和乙对微型月季插条生根的影响可以看出,两种对应激素在调节植物体生命活动中为______________作用关系。

              (2)由图1的结果____________(填“能”或“不能”)判断0.5μmol.L-1的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol·L-1的激素类似物甲和0.5μmol·L-1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合或综合影响,应设计4种培养基,分别为含有0.5μmol·L-1的激素类似物乙、含有3μmol·L-1的激素类似物甲、_____________(实验组)和不加激素。

              (3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:

              ①由Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知,激素类似物甲的作用特点是_______________。

              ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系,分析正确的是______________________(填选项字母)。

              A.X>Y

              B.X>Z

              C.Y>Z

              D.Z>Y或Y>Z

            • 5.

              1928年,温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上未放胚芽鞘尖端;①~⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题:


               

               

               

              (1)①②⑤的现象表明,A琼脂块中含有由_________产生的某种化学物质,其作用是____________。

              (2)③④⑥的现象表明,胚芽鞘能够向该物质分布_________(多、少)的一侧弯曲生长,由此推测,胚芽鞘的向光性是因单侧光引起该物质分布_

              ________所致。

              (3)设置⑤⑥的目的是排除_____________对胚芽鞘生长的影响。

              (4)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较_______。后来的研究发现,该物质的化学本质是_

              _____________,根据其作用取名为____________。

            • 6.

              为了研究植物生长素的生理作用,科研人员做了如下实验。将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,处理过程如图Ⅰ所示;一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧,结果如图Ⅱ所示。请回答问题:


                       

              (1)A、B琼脂块中都含有________产生的生长素,对燕麦胚芽鞘生长具有________。

              (2)图Ⅱ中乙弯曲的角度大于甲,表明B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度_______。

              (3)若图Ⅰ的培养条件改为从顶端垂直光照,则甲和乙弯曲度________(相同、不相同)。

              (4)图Ⅱ的培养过程应在________(黑暗、光照)的条件下进行。

            • 7. 将燕麦胚芽鞘分别放人4个暗箱中培养,如下图所示.其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端;②、③号暗箱右侧开孔,使光线射人;④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块.请据图回答(填编号):



              (1)要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光,可选择 ______ 两个装置进行实验.
              (2)图 ______ 装置中的燕麦将向右弯曲生长.
              (3)通过实验证实,胚芽鞘尖端产生了某种化学物质,这种物质在生物学上叫做生长素,而化学名称叫做______ ,其生理作用表现出 ______ 性,一般情况下,在浓度较低时 _ ______ 生长,在浓度教高时 ______ 生长.
            • 8.

              如图所示,琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素,丙不含生长素。将黄豆幼苗的茎和根尖下部(形态学)做如图切段处理。把琼脂块甲、乙、丙分别放在该茎、根各切段的形态学上端的切口上(琼脂块乙中的生长素浓度大于促进茎生长的最适浓度),实验结果如图所示。请回答下列问题:

              (1)生长素的本质是_________________。从c、e两组看,琼脂块丙中无生长素,但根、茎都长长了1cm,其原因是__________

              ____________________。

              (2)生长素作用的两重性与______________(至少两点)有关,a、b、c三组实验结果_______________(填“能”或“不能”)证明生长素的生理作用具有两重性。

              (3)若测得d组数据为3cm,则b、d两组实验结果说明______________。

              (4)若以茎作实验材料探究生长素作用的最适浓度,实验开始前,需要对茎进行预处理以排除干扰因素,处理的方法是_______________。

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