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            • 1．

              植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是


              A．激素甲最可能代表乙烯
              B．激素丙最可能代表生长素
              C．激素乙具有微量、高效的特点
              D．激素丙具有极性运输的特点
              难度：较易
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            • 2． 如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不能根据此图得出的结论是（　　）
              A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
              B．C点对应的生长素浓度促进茎生长，抑制根、芽生长
              C．生长素浓度不同，对植物生长的作用必定不同
              D．幼嫩细胞对生长素反应灵敏，成熟细胞对生长素反应不灵敏．
              难度：较易
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            • 3．
              图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列可用此数学模型表示的有（　　）
              A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
              B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
              C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
              D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群
              难度：难
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            • 4． （2016•盐城二模）图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列可用此数学模型表示的有（　　）
              A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
              B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
              C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
              D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群
              难度：中等
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            • 5． 在生物体内，下列生理活动可以双向进行的是（　　）
              A．电信号在神经纤维上的传导
              B．生长素在胚芽鞘尖端的运输
              C．兴奋在两个神经元之间的传递
              D．性激素在血浆和组织液间的转移
              难度：中等
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            • 6． 某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：
              2，4-D浓度（mol/L）010-1510-1410-1310-1210-11
              生根平均值（mm）2.03.87.29.415.120.3
              根据以上实验，下列得出的结论不正确的是（　　）
              A．促进桂花枝条扦插生根的2，4-D最适浓度是10-11～10-12mol/L
              B．一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
              C．超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用
              D．相同浓度2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
              难度：中等
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            • 7． 下列有关科学探究方法及过程的叙述，正确的是（　　）
              A．卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径
              B．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
              C．林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现了能量流动的规律
              D．达尔文通过对金丝雀虉草的胚芽鞘向光性研究，确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下
              难度：较易
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            • 8． 如图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长．这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关．下列分析正确的是（　　）
              A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
              B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受到抑制，C处生长快，根向下生长
              C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长
              D．B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性低，A处生长慢，B处生长快，茎向上生长
              难度：中等
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            • 9． 顶端优势原理应用于农业生产实例是（　　）
              A．棉花摘心
              B．除草剂
              C．果树嫁接
              D．扦插繁殖
              难度：易
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            • 10． 图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列可用此数学模型表示的有（　　）
              A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
              B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
              C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
              D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群
              难度：较易
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