知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，可作用于下丘脑调节人的食欲，机体脂肪储存量越大瘦素分泌越多，其作用机理如图1所示．

（1）图1中有个突触，在突触传递时的信号转换过程是
（2）下列有关瘦素的叙述正确的是（多选）．
A．瘦素是脂肪细胞的储能物质 B．瘦素合成后以胞吐的方式分泌出细胞
C．瘦素通过体液运输发挥作用 D．瘦素受体分布在下丘脑神经元质膜上
（3）人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加导致食欲降低，对其机理分析合理的是（多选）．
A．引起神经元A兴奋，信号分子X释放增加
B．引起神经元B兴奋，信号分子Y、Z释放增加
C．引起神经元B受抑制，信号分子Y、Z的释放减少
D．引起信号分子X与Y的比值降低
（4）大多数肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推测其原因可能是、瘦素还可直接抑制脂肪合成，促进其分解．而人体大量进食后胰岛素的分泌量增加，促进细胞将葡萄糖转变为脂肪．此时，胰岛素与瘦素关系如图2所示．
（5）在图2括号中用符号“+”（促进）或者“﹣”（抑制）表示出两者在调节脂肪代谢中的关系．

难度：中等

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2．下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制．图中A‐G表示结构或细胞，a‐e表示物质．请据图分析回答下列问题：

（1）若图甲中的B代表膜岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于
（2）若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是．激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为．
（3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于病．
（4）图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为．若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会

难度：中等

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3．某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表：
表一：
25℃ 0℃ 25℃
起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：（填表中字母），它代表的是
（2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是（填表中字母）．
（3）与25℃相比，小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是
表二：
产热量散热量耗氧量肾上腺素含量体内酶活性
A 少多多低增强
B 多多多高不变
C 少少少低减弱
D 多少多高不变
（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？
①生长发育情况； ②尿量的多少； ③精神萎靡与否；
A．仅能观察①B．仅能观察②
C．仅能观察③D．①②③都可以做为观察指标．

难度：中等

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4．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高．在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复．肾上腺素作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）．
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低．在此过程中，心脏活动的调节属于调节．乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用．

难度：中等

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5．如图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图．请据图回答：
（1）图中①表示激素，②表示激素．
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是增高，这样的作用方式称为调节．
（3）激素③通过运输到全身，作用于几乎全身细胞．

难度：中等

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6．为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
Ⅰ．A瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH．将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
①B与A瓶相比较说明：下丘脑不能分泌TSH；C与A瓶相比较说明：垂体能分泌TSH．
②D与C瓶相比较说明
③E与B、C瓶相比较说明
Ⅱ．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其它组织细胞，其直接原因是．
从本题所有给的材料分析，甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是．

难度：中等

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7．向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
（一）实验步骤：
（1）将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
（3）向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小白鼠注射．
（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中的含量．
（二）实验结果及结论：
（1）若，则观点一正确；
（2）若，则观点二正确．
（三）（1）现科学家已证实，观点二是正确的．由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有性．
（2）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常．试分析并回答问题：
①这类疾病在免疫学上称为
②安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较（填“大”或“小”）．

难度：中等

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8．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下：
光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C
请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于
（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是、和． C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．
（3）据图判断，若要验证B的生理作用（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是．

难度：中等

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9．胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经．胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．请根据下面实验回答问题．

假设	实验过程	实验现象
假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起的．即进食后产生的胃酸（盐酸）刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌．	A．电刺激支配胰腺的神经．	少量分泌胰液
	B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内．	大量分泌胰液
	C．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内．	大量分泌胰液
假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．	A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺．	大量分泌胰液
假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．	B．对照实验

（1）假设一实验中，电刺激胰腺神经产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是，造成电位变化的原因主要是离子迅速内流．
（2）假设一的实验结果：胰液的分泌（是，不是，不只是）由神经调节引起的，还可能与（物质）有关．
（3）假设二的对照实验的处理方法是：直接将与等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是．
（4）上述实验证明胰液的分泌过程是由调节完成的．
（5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
（6）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是胰岛素被分解了．
（7）健康人在饥饿时，细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．

难度：中等

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10．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[] ．该器官神经元之间相接触的部分称为，兴奋通过该结构时，信号转变过程是；
（2）a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用．若激素①表示雌性激素，则物质b是，激素①进入靶细胞的方式是．激素①进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响过程而调节生命活动；
（3）若结构乙表示胰岛B细胞，该细胞分泌的激素②的生理功能是．

难度：中等

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	25℃	0℃	25℃
	起始	1	2	3	4	5	6	7	8	9
A	0.45	0.45	0.44	0.45	0.55	0.55	0.52	0.50	0.46	0.45
B	0.31	0.31	0.31	0.30	0.30	0.60	0.62	0.38	0.33	0.32
C	0.23	0.23	0.23	0.23	0.18	0.17	0.16	0.22	0.23	0.23

	产热量	散热量	耗氧量	肾上腺素含量	体内酶活性
A	少	多	多	低	增强
B	多	多	多	高	不变
C	少	少	少	低	减弱
D	多	少	多	高	不变