下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答：

(1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外还应该有___________ (激素)参与体温调节，图1中激素C是_____________。

(2)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是__________________________________________，则图中酶激活的细胞代谢具体是____________________

(3)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是_____________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：____________________。

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：

（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是______________，通过该指标可知___________组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入__________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜__________变化。Ach 发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的_________生成量，进而计算该酶的活性。

（3）表中结果表明：脑组织铅含量越低，Ach 水解速度越________________。

（4）水迷宫实验过程中，长期记忆的产生可能与________________的建立有关，重复训练可强化神经元之间的联系。

下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：

（1）图中过程①分泌的激素名称是                。

（2）人突然进入寒冷环境后，过程③分泌更多的激素使组织细胞代谢             ，增加产热。同时皮肤毛细血管收缩，以              ，维持体温恒定。

（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定

值后过程              加强（填序号），这种调节作用

在生理学上叫做                       。

（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致过程          （填序号）加强所致。

（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有           作用的生长激素，促进人体正常的生长发育。

请据图回答问题:

下图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构。请据图回答：

⑴在该反射弧的组成中，共有_______个神经细胞，结构③的名称为________。

⑵兴奋在神经元之间的传递是_________（填“单”或“双”）向的。

⑶在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是____________________________。

⑷将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在_______________________。