知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是维持人体稳态的部分示意图．请据图回答问题：
（1）正常机体血液中激素②的合成量过多时，激素①、③的含量变化趋势是 ______ ，这是一种 ______ 调节机制．
（2）人的体温是由 ______ 调控的；在寒冷环境中，②的分泌量 ______ ．
（3）当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c ______ 减少．
（4）当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以 ______ 形式向前传导，引起神经未梢释放 ______ 作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快．这种生理过程是由 ______ 共同调节的．

难度：较易

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2．如图为家兔体内部分沖经-体液调节过程的示意图，其中①～⑤为神经元，A和B为神经-肌肉接点，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质．请据图回答下列问题：

（1）当受到外界寒冷刺激时，大脑神经细胞以 ______ 方式释放的物质a与下丘脑神经细胞表面的 ______ 特异性结合，引起机体细胞的一系列反应，产生的物质c是 ______ ，它经过血液运输作用于D细胞，产生的物质d使细胞的产热量增加，该过程体现了物质d的分泌具有 ______ 调节特点．
（2）由b→c→d的调节作用，物质d分泌量增多后，则物质b的分泌量 ______ （填“减少”或“增多”），体现了激素的反馈调节机制．物质b的化学本质是多肽，用物质b饲喂正常动物，则物质b的分泌量 ______ （填“减少”“增多”或“基本不变”），原因是 ______ ．
（3）若在⑤上某处施加一适宜强度的刺激，则能检测到兴奋的神经元有 ______ （填序号）．若某种毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，则会导致 ______ 信号的转换过程受阻．

难度：较易

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3．奥林匹克精神是“更高、更快、更强”．在奥运会的很多比赛项目中，运动员的身体协调能力令人叹为观止．请回答下列相关问题：
（1）运动员从听到发令枪响到开始运动，调节方式主要是 ______ 调节，要完成反射活动，体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上 ______ （单向/双向）传导．
（2）伴随着运动员大量出汗， ______ 升高，体内 ______ 激素分泌增多以维持体内水盐平衡．
（3）当运动员的身体受到寒冷剌激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑，下丘脑就会分泌 ______ 激素，通过分级调节最终提高 ______ ，使机体增加产热．
（4）剧烈运动后，运动员会肌肉酸痛但内环境中的酸碱度却能保持相对稳定，请解释上述现象出现的原因
______ ．

难度：较易

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4．人体进食后，胰液开始分泌．胰液分泌受神经和体液双重调节．如图为人的胰腺分泌的调节示意图，请据图分析：
（1）神经调节的基本方式是 ______ ．
（2）在图中，食物刺激有关感受器，最终通过迷走神经（传出神经）释放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌，Ach是一种 ______ ．
（3）图中酸性食糜可刺激小肠粘膜内的S细胞分泌激素X，X通过血液循环作用于胰腺细胞，引起胰液分泌，X是 ______ ，该激素作用于靶细胞后就被 ______ ，以维持内环境的稳定．
（4）饭后30分钟，大量的葡萄糖被人体吸收，正常人体胰腺组织中的 ______ 细胞分泌的胰岛素可降低血糖．除食物中糖类的消化和吸收外，人体血糖的来源还包括：肝糖原的分解和 ______ ．

难度：较易

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5．里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧以率真幽默的性格吸引了大批粉丝，她在接受采访时脱口而出的“洪荒之力”更是为人们乐道．其实，这种力量与肾上腺髓质分泌的肾上腺素紧密相关，而肾上腺髓质的分泌活动受内脏神经的直接支配．回答下列问题：
（1）与神经调节相比，体液调节的特点主要有 ______ （答出两点即可）．
（2）在恐惧、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌量会 ______ ，机体表现反应敏捷、呼吸频率加快、心率加快等特征，在此过程中与肾上腺素在促进机体细胞代谢方面起协同作用的激素是 ______ ．
（3）在内脏神经直接支配肾上腺髓质分泌活动的反射弧中，兴奋的传递方向是 ______ （填“单向”或“双向”）的，其中在突触后膜上发生的信号转换是 ______ ．

难度：较易

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6．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强、加快，使血压升高．在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ______ ，肾上腺素对心脏起作用后被 ______ ，血压恢复．肾上腺素的作用是 ______ （填“催化”、“供能”或“传递信息”）．
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱、减慢、血压降低．在此过程中，心脏活动的调节属于 ______ 调节．乙酰胆碱属于 ______ （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 ______ 结合才能发挥作用．
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 ______ （答出一个特点即可）．

难度：较易

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7．人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门粘膜G细胞（一种内分泌细胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸．请分析回答：
（1）幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有是微量和高效、 ______ 、 ______ 的特点．
（2）通过“①→②→胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌过程中，兴奋在①和②神经元之间通过传递时，信号发生的变化是 ______ ．
（3）通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是 ______ ．与途径1相比较，途径2的作用时间 ______ ．
（4）研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为 ______ ．

难度：较易

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8．（1）如图为人体的生命活动调节示意图，请回答下列问题：

①能表示甲状腺激素负反馈调节的图示过程是 ______ （填字母）．
②影响促甲状腺激素释放激素分泌的信号分子是 ______ 和 ______ ．
③烟草中的尼古丁可直接与突触后膜上的一种能与乙酰胆碱（兴奋性递质）相结合的受体结合，从而直接影响图示 ______ （填字母）过程，使机体对刺激敏感性降低，所以不应该吸烟．
④图中表示寒冷环境体温调节和血糖平衡调节共有的途径是 ______ （用字母和箭头表示）．
（2）研究发现血糖水平的升高与多种激素有关．用不同激素处理生理状况相同的3组健康小鼠（每种激素在不同组别的剂量相同），分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化，如下表

组别	实验处理	血糖浓度（g/L）
		处理前	处理后
		处理前	30min	60min	90min	120min
甲	胰高血糖素	1.00	1.28	1.20	1.10	1.10
乙	激素X	1.00	1.02	1.00	1.05	1.01
丙	胰高血糖素+激素X	1.00	1.50	1.60	1.56	1.50

①本实验中的自变量是 ______ ．
②根据实验结果，可推测激素X的作用是 ______ ．
③另有一小鼠出现糖尿病症状，研究人员分析病因提出两种假设：假设I认为病鼠的胰岛B细胞被自身免疫反应破坏；假设II认为病鼠的胰岛B细胞正常，但组织细胞缺乏胰岛素受体．
实验步骤：首先，在空腹状态下检测该病鼠血液中 ______ 水平，测定值为a；
然后，注射一定剂量的葡萄糖溶液，一段时间后再次检测相同指标，测定值为b．
结果分析：若 ______ ，则假设I成立．若 ______ ，则假设II成立，此时胰岛素促进组织细胞 ______ 功能不能发挥，从而使血糖水平升高．

难度：较易

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9．学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．下图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，据图回答下列问题：

（1）图中的①是 ______ 激素．甲状腺激素作用的靶细胞是 ______ ．当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起 ______ 作用．
（2）图中的a是 ______ ，将兴奋传至大脑皮层的 ______ 时，可对试卷的文字进行分析．
（3）当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是 ______ ，参与的大脑皮层和脊髓中，有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙存在的液体是 ______ ．
（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复静，是因为体液调节具有 ______ 的特点．

难度：中等

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10．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
（1）图中下丘脑参与的生理调节方式为 ______ ，当人体处于寒冷环境中，图中物质 ______ （填字母）在血液中的含量明显升高．
（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中 ______ （填字母）增多，在机体内通过促进 ______ 过程，以维持机体的血糖平衡．如果图中 ______ 部位受损，会使人患糖尿病．
（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向进行的原因是 ______ ．
（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为 ______ ．
（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 ______ 物质有关．

难度：中等

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