知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是描述生命现象的模型（部分）．A表示下丘脑，a表示不同的刺激．请据图回答
（1）下丘脑具有四大功能，不仅是调节内脏活动的较高级神经中枢所在，还具有的功能包括 ______ 、 ______ 和传导兴奋．
（2）若上图表示水盐平衡的调节模型，当a表示细胞外液渗透压升高时，引起细胞外液渗透压升高的因素有 ______ ，b、c分别代表 ______ 和 ______ ．
（3）若上图表示体温平衡的调节模型，当a表示冷觉感受器兴奋时，b、c代表某两种器官分泌的激素为 ______ 和 ______ ，两者在体温调节上表现为 ______ 作用．
（4）血糖平衡调节主要为 ______ 调节．若上图表示血糖平衡的调节模型，当a为血糖浓度下降时，则b、c可分别代表 ______ 和 ______ 两种激素．

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2．目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其相互关系见图，请据图分析回答：

（1）图示可知免疫系统 ______ （是或不是）一个完全自主的系统．图中的①可以代表的物质有 ______ 和 ______ ．
（2）②表示侵入内环境的某种病毒，机体将通过 ______ 过程清除该病毒．该过程中 ______ 细胞发挥重要作用．
（3）若③表示促甲状腺激素，对③的分泌具有调节作用的激素是 ______ ，可见甲状腺激素的分泌存在着 ______ 调节机制．
（4）人体受到寒冷刺激时，下丘脑神经细胞膜作为突触后膜接受内环境中的 ______ ，膜两侧的电位变化为 ______ ，进而控制机体产生更多热量．

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3． “探究和验证”是高中生物学学习的重要内容，是一种以实验为核心的实践活动，其核心都是设计实验和实施实验．下列为某同学开展的某一验证性实验．
实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素制剂，试管，本尼迪特试剂及其他必需用品．
实验步骤：
第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗作假手术（切开皮肤但不切除胰岛）处理．
第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加本尼迪特试剂后立即观察尿液颜色变化．
第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用本尼迪特试剂鉴定，观察颜色变化．
实验分析：
（1）请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处是： ______ 、 ______ ．
（2）胰岛素分泌的调节决定于 ______ ．胰岛素能降低血糖浓度的原因是 ______ 并抑制氨基酸转化成葡萄糖．高等动物体内的胰高血糖素由 ______ 细胞分泌．
（3）模拟尿糖的检测可使用 ______ 试纸．
（4）膜岛素能作用于机体的 ______ ，促进葡萄糖和氨基酸运进细胞，当胰岛素作用于肾小管时能 ______ （促进/抑制）过滤液中葡萄糖的吸收．
（5）I型糖尿病人由于免疫系统的 ______ 而攻击和破坏了正常胰岛细胞，故治疗时需依赖胰岛素．血糖浓度的相对稳定依赖于 ______ 调节．

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4．在内环境稳态的调节过程中，神经、免疫、内分泌三大系统相互作用．请回答有关问題：
（1）碘是合成甲状腺激素的原料，长期缺碘会引起“大脖子病”请解释原因：缺碘导致血液中甲状腺激素含量降低，引起 ______ 分泌量增加，后者促进 ______ 增生．
（2）雾霾中的有害物质进入人体呼吸道，刺激黏膜引起咳嗽、肺部中的吞噬细胞吞噬外来异物保持呼吸道清洁，体现了 ______ 免疫作用．另外，吞噬细胞还能通过传递抗原激活特异性免疫反应，体现了免疫系统的 ______ 功能．
（3）人体受到寒冷刺激时，躯千、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反应的神经中枢位于 ______ ．在该过程中感受器产生的兴奋以 ______ 的形式沿着传入神经传导，并在 ______ 中完成信号转换后传递给下一个神经元．
（4）己知5%葡萄糖溶液渗透压与动物血浆渗透压基本相同．正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖进入细胞后，部分被氧化分解，部分被合成糖原，两者都会产生 ______ 并样出细胞，使细胞外液渗透压 ______ ，引起尿量 ______ ，从而使渗透压恢复到正常水平．

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5．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．
（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 ______ ，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于 ______ ．
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放 ______ ，继而促进 ______ ，以维持体内的水盐平衡．
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是 ______
（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除渴感，使细胞外液渗透压 ______ ，渴感产生的部位是 ______ ．

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6．（1）人体血液中的葡萄糖称为血糖．血糖浓度必须保持相对稳定，原因是 ______ ．血糖的相对稳定是内环境的 ______ 的一个具体表现．人体维持血糖稳定的机制是 ______ ．
（2）能调节血糖平衡的激素除胰岛素和胰高血糖素外还有 ______ 等．胰岛素由胰腺的 ______ 细胞合成和分泌．直接参与胰岛素合成和分泌的细胞器有 ______ ．
（3）胰岛素和胰高血糖素素之间存在相互作用：胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌．有观点认为，胰高血糖素促进胰岛素分泌的机制可以保证在低血糖时，胰岛素水平不至于降得过低，有助于动物维持血糖稳定．
请设计实验验证存在胰高血糖素促进胰岛素分泌的机制．
实验材料：健康小白鼠若干只；
实验试剂：蒸馏水；生理盐水；①组织细胞胰岛素受体抗体；②组织细胞胰高血糖素受体抗体；③胰岛细胞胰岛素受体抗体；④胰岛细胞胰高血糖素受体抗体
实验仪器：检测血液中各类物质含量的仪器．
实验步骤：
Ⅰ．将小白鼠随机均分为A、B两组．
Ⅱ．A组（实验组）注射适量 ______ （填试剂序号），B组（对照） ______ ．
然后两组同时禁食3小时．
Ⅲ．3小时后分别检测A、B组 ______ ，值记为a、b．
预测实验结果： ______ ．

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7．图1为血糖调节的部分过程，请据图回答：

（1）胰岛素作用的靶细胞为 ______ ，若靶细胞表面缺乏胰岛素受体，则细胞将 ______ （填“加快”或“减缓”）摄取血糖．胰岛B细胞的活动还受神经系统的调控，则在反射弧的五个组成部分中，胰岛B细胞属于 ______ ．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体l、抗体2）．血糖调节中，如果因 ______ （填“抗体1”或“抗体2”）的存在导致高血糖症状，则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果．
（3）某糖尿病患者欲检测导致其患病的原因，该患者在医院进行了检测，结果发现其血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿病症状，最有可能类似于图2中的 ______ （填“抗体l”或“抗体2”）所致．
（4）某人以健康小鼠为实验对象，在给小鼠饲喂高糖饲料后一段时间，检测其血液中胰岛素和胰高血糖素含量随时间的变化，得到的结果如图2：
①在给小鼠饲喂高糖饲料后，小鼠体内血糖浓度的变化情况是 ______ ．
②实验者认为，胰高血糖素浓度之所以下降，是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌．若要证实这一结论，可在胰岛组织中注射 ______ ，通过检测注射前后其周围血液中 ______ 的浓度变化来确定．

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8．如图是人体血压升高后，部分调节过程示意图．图中“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答：

（1）血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制．根据图示，其中缓慢调节途径是：血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→ ______ →血压下降（用图中文字和箭头表示）．
（2）由图可知，当血压升高时，下丘脑分泌的抗利尿激素 ______ （填“增加”或“减少”），使肾小管、集合管等对水分的重吸收减少，血液总量减少，血压下降．
（3）由图可知，血压调节是通过 ______ 调节，维持血压的稳定．
（4）测量血压的主要部位是 ______ ．

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9．马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质．运动员出发后心跳加快；出发后体温逐渐升高，但一段时间后在较高水平维持相对稳定；途中运动员会大量出汗，故应及时补充水分．
（1）使马拉松运动员出发后体温逐渐升高，一段时间后体温在较高水平维持相对稳定，这是 ______ 达到动态平衡的结果．写出此时体内温度调节的主要反射弧是 ______ ．
（2）途中运动员通过大量出汗增加散热量的同时，也会造成血浆渗透压升高，故应通过主动饮水来增加体内含水量．请写出与此同时人体内通过减少失水量来维持水平衡的调节过程： ______ ．

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10．（三）回答有关血糖平衡调节的问题
甲图为血糖调控模式图，乙图为某人餐后血糖浓度的变化曲线．

（1）图乙中AB段上升的原因是 ______ ，调控BC段下降的主要途径是甲图中编号 ______ ．
（2）当此人血糖处于图乙中C点时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是 ______ 分泌增多，促进了 ______ 分解成葡萄糖，此时血液中 ______ 激素也会上升，共同使血糖浓度恢复到正常水平．
（3）当此人激动过度兴奋时，则会引起 ______ 中枢兴奋，再由传出神经传至 ______ ，从而使血糖水平升高．
（4）如果此人长期处于B点状态，一种可能的原因是胰岛 ______ 细胞受损，导致体内 ______ 分泌减少．

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