知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B 和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：

（1）结构a的形成与细胞器 ______ 有关，兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是 ______ ．
（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢在 ______ ，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和 ______ （填序号）的含量升高，产热增加．
（3）血糖含量降低时，会刺激 ______ 细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是 ______ ．
（4）某病人体内产生的某种抗体作用于图中结构[ ______ ] ______ 上的乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于 ______ 病．临床上可以切除 ______ 来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生．

难度：较易

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2．
马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题：

（1）运动员出发后心跳加快，是__________调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有____________的特点。

（2）出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，这是__________达到动态平衡的结果；途中运动员会大量出汗，造成血浆的 __________升高，故应及时补充水分。

（3）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是_____________。

难度：中等

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3．

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

(1)哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如上图所示。

①胃泌素通过 __运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做。

②据图分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有。

(2)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

步骤

实验操作

4 h胃液分泌量

假饲

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

切除胃窦，再假饲

＋

假饲，并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当)

＋＋＋＋＋＋＋＋＋

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲

＋＋＋＋

(假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“＋”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是调节的结果。

②步骤3的目的是。

③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，的作用效应更大；二者共同作用效应 (填“大于”或“小于”或“等于”)各自单独作用效应之和。

难度：较难

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4．图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2表示刺激图1的a点后，兴奋传至b点的膜电位变化．分析并回答相关问题：

（1）图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 ______ 的功能．
（2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，在图2中的c时膜两侧的电位表现为 ______ ．
（3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因最可能是该药物影响了 ______ ．由此可见，细胞膜具有 ______ 的功能．
（4）若摘除动物的甲状腺，图l中毛细血管中物质甲的量将会 ______ （填“增多”或“减少”）；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1 ______ 中的活动．
（5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的 ______ 增多，由垂体释放，作用于 ______ ，促进对水的重吸收．

难度：较易

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5．如图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系．请据图回答：
（1）①⑦在反射弧中分别表示的是 ______ 和 ______ ．
（2）当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是 ______ ．垂体受到来自下丘脑分泌的 ______ 刺激，合成并分泌某种激素，这种激素刺激内分泌腺合成并分泌 ______ ，促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷．
（3）当人体内失水过多时，调节过程是 ______ （填入途中相应标号）．
（4）当图中的感受器受到血糖含量降低时，图中的“内分泌腺”可以为 ______ （写出两种），它们分泌 ______ 调节血糖升高．
（5）由图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是 ______ ．

难度：较易

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6．图是乒乓球比赛中运动员的部分生理活动调节示意图，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素．回答下列问题：
（1）看到对方发球时，运动员精力高度集中，一方面，下丘脑接受 ______ 传来的神经冲动，分泌 ______ （激素），经过一系列调节作用，促使Y分泌增多，糖类代谢增强；另一方面，通过①、②过程的 ______ 调节机制，使Y分泌减少．上述整个过程的调节方式是 ______ ．
（2）比赛中运动员频繁跑动，体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上 ______ （单向/双向）传导；当兴奋传到神经末梢时，突触前膜内 ______ 释放神经递质，该递质与突触后膜上的 ______ 结合，使下一个神经元兴奋，最终导致肌肉收缩产生运动．
（3）比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z的分泌量 ______ ，以调节体内水分的平衡．
（4）比赛过后，运动员不宜马上饮用冷水，原因是冷水刺激引起胃黏膜内的HCO₃^-减少，从而对H⁺的缓冲作用减弱，使胃黏膜组织液的pH降低，引起胃黏膜损伤，从而降低机体的 ______ 免疫．

难度：较易

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7．下面为有关人体神经、激素调节的问题，请据图回答：

（1）图1为神经一肌肉连接示意图．
①肌肉受到刺激，神经冲动在神经纤维上传导的顺序为 ______ 时，导致肌肉不由自主地收缩；肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为 ______ ．
②图中M内的信息存在形式是 ______ ．
（2）图2是神经一激素调节靶细胞生理活动的示意图．
①f表示的过程引起胰岛A细胞发生规律性的反应，从反射弧的结构而言，胰岛A细胞称为 ______ ．
②一般情况下“刺激X”是指 ______ ．激素F通过与受体H结合引起的主要代谢反应是 ______ ．

难度：中等

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8．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变：
（1）运动员出发后心跳加快，是 ______ 调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有 ______ 的特点．
（2）途中运动员机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 ______ 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于 ______ ．
大量出汗，造成血浆的 ______ 升高，引起垂体释放 ______ ，继而促进 ______ ；同时应及时补充水分．以维持体内的水盐平衡．
（3）长时间跑步，机体血糖大量消耗，此时胰岛A 细胞分泌的 ______ 增加，通过 ______ 和 ______ 途径，使血糖快速补充．
（4）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是 ______ ．

难度：易

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9．人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．分析如图，回答问题．
（1）写出有关序号或字母代表的含义：
① ______ ； ② ______ ；
C ______ ； D ______ ．
（2）图中A的分泌量的多少受到 ______ 和 ______ 两种信息分子的调节，这两种信息分子的分泌存在着反馈调节机制．

难度：较易

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10．如图是人体生命活动调节的部分过程示意图，据图请回答下列有关问题：

（1）炎热环境中人体汗液分泌增多的生理作用是 ______ ，这对于机体维持 ______ 具有重要意义．
（2）图中B所示部位的结构名称是 ______ ；温觉感受器产生的兴奋以 ______ 的形式经过A、B、C传给汗腺并引起其分泌汗液，在此过程中兴奋只能单向传递，其原因主要是 ______
（3）若人处于寒冷环境，皮肤冷觉感受器会兴奋，再经A→B→C→汗腺，这时汗腺分泌的汗液量会 ______ ，同时B某部位的细胞分泌的 ______ 激素通过 ______ 运输至垂体，致使垂体分泌 ______ ，最终使甲状腺合成和分泌的甲状腺激素增多，以增加机体的产热量，而内环境中甲状腺激素的含量始终保持在正常值范围内，原因是机体存在 ______ 调节机制．

难度：较易

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