长跑比赛时，运动员的机体进行着系列的生命活动调下。请回答下列问题：

（1）听到裁判员喊出“准备”口号时，运动员很快倾身站位做好起跑姿势，这反映了神经调节具有_______的特点；同时运动员体内肾上腺素水平迅速升高，通过__________的运输，作用于相应的靶细胞。

（2）长跑过程中，机体产热增多，此时产热的主要方式是_____________；机体大量排汗后尿量减少的机理是：___________分泌的抗利尿激素________(填“增加”或“减少”），从而促进___________。

（3）比赛中运动员大量消耗血糖但机体血糖仍保持相对稳定，这是因为胰高血糖素能促进____________，从而使血糖升高；胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰高血糖素的分泌，这种调节机制是__________。

（4）某运动员比赛中不小心被生锈的铁钉扎破脚，需到医院注射破伤风抗体或破伤风疫苗进行紧急治疗，这两种治疗方案的突出优点依次是：破伤风抗体__________；破伤风疫苗______________。

血浆、组织液、淋巴等细胞外液中含有多种无机盐离子、蛋白质等物质，对维持人体内环境稳态具有重要作用。回答下列问题：

（1）剧烈运动过程中，内环境中的HCO₃^- 与细胞呼吸产生的乳酸反应，使内环境pH保持相对稳定，同时又能产生CO₂。内环境中CO₂浓度升高，作用于呼吸心跳中枢，使人的呼吸心跳加快，这种调节方式属于___________。

（2）血浆中含有多种激素，具有促进发育并提高神经系统兴奋性的激素是________，能促进细胞对血糖的吸收、储存与利用的激素是___________。

（3）血浆中含有抗体、淋巴因子和_______________等多种免疫活性物质。在初次免疫过程中，受到抗原和淋巴因子作用的B细胞增殖分化，所产生的细胞有_______________。

回答下列关于神经调节和激素调节的问题：

（1）兴奋在神经元之间的传递只能是单方向的，原因是______

______________________________________。

（2）甲状腺激素和神经递质都参与了体温调节，在调节过程中，二者所具有的共同特点是___________________________（答出一个特点即可）。

（3）在运动过程中，人体会因大量排汗导致血浆渗透压升高，此时垂体释放的__________________增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，该重吸收过程_______________（填“消耗”或“不消耗”）能量。

下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请回答：

（1）皮肤出现上述反应的意义是_______       ________。

（2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是_______。

（3）体温平衡调节除有激素参与的体液调节，还有_______________调节。

（4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，_____________________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的_____________________，如甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年大脑的发育。

（5）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量_______散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。

（6）寒冷环境中人的尿量会_____，此时抗利尿激素的分泌量会_____，它作用的靶器官为_____________________。

在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定。

(1)人在炎热夏季室外活动时，皮肤的感受器接受刺激后产生兴奋，沿相关神经传到位于________的体温调节中枢，最终使汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒，使体温保持稳定。汗液分泌增多会使细胞外液的渗透压上升，下丘脑产生的抗利尿激素________，从而导致尿量________。

(2)人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。此时体内血糖浓度________，细胞产热不足以维持正常体温，所以通过________方式加速热量的产生，全身颤抖。另一方面通过________，减少热量散失，所以面色苍白。

(3)以上可说明，人体生命活动是受________________调节的。

(1)突触是由[  ]      、[  ]    和突触后膜这三部分构成的。

(2)引起⑥兴奋或抑制的化学物质    ，只能由        释放。

(3)神经细胞间兴奋的传递方向是             的。

Ⅱ.请完成下列有关生命活动调节机制的概念图。