知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．近年来，毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们有的开垦荒山变成果林，改造洼地成为鱼塘，以及在山中放养土鸡等。体现了当代大学生敢闯敢拼、不怕吃苦的创业精神。回答下列问题：
（1）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的______进行。
（2）果林中美国白蛾等趋光性害虫的种群密度可采用______的方法进行调查，预测美国白蛾种群数量变化的依据是年龄组成，而不是性别比例的原因是______（从种群数量特征的角度分析）。
（3）生态学家不会以一个森林生态系统为单位进行物质循环的研究，试从物质循环特点的角度进行解释，其原因是______。
（4）鱼塘中的一条食物链：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。输入鳙鱼的能量，一部分流入乌鳢，一部分储存在鳙鱼体内（未利用），其余能量的去向是______和被分解者利用；鳙鱼给分解者的能量包括______两部分。

难度：较易

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2．某果园生态系统，苹果树下进行了间种草菇的试验，获得了良好的经济效益。请回答下列问题。
（1）______是区别不同群落的重要特征。草菇在该生态系统成分中属于______。
（2）若该系统内有大量某种害虫侵蚀果树的叶片，我们可以利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的______，就会使很多雌性个体不能完成交配，结果直接影响害虫的______，从而减少害虫种群的数量。
（3）果园里有一人工养殖鱼塘，不同鱼类分布在不同水层，这体现了群落的______结构，输入该鱼塘的能量______（填“大于”“小于”或“等于”）生态系统中生产者固定的太阳能。
（4）春末夏初时鱼塘蛙声一片，这体现了______，离不开信息的传递。

难度：较易

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3．研究人员对某河流的鱼类进行调查，发现鱼类资源严重衰竭。请回答下列问题：
（1）种群最基本的数量特征是______，用标志重捕法调查某种鱼的该特征时，若标记个体的标志物容易脱落，则调查的估计值______（选填“偏低”“不变”或“偏高”）。
（2）调查发现鱼类资源严重衰竭，导致这一现象的原因可能是______（答出一点即可）。请提出一项合理的保护措施：______。
（3）可利用恢复生态学技术来治理该退化的生态系统，该技术主要利用生物群落演替理论，群落的演替是指______。

难度：较易

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4． “种群存活力”分析用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性，其研究结果之一是得出“最小存活种群”（即种群以一定概率存活一定时间的最小种群规模）。这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题：
（l）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查其最基本的数量特征是______。
（2）在环境不变的条件下，对秦岭大熊猫进行种群存活力分析，得到如表数据。

初始种群规模/只 10 20 25 28 30 40 50 70

种群在200年内的灭绝概率 0.412 0.132 0.076 0.065 0.041 0.010 0.002 0

由表可知，不同初始规模的种群灭绝概率不同。若以“小于5%的灭绝概率种群存活200年”作为种群可以维持存活的标准，则该初始种群规模的最小范围是______只之间。
（3）若以环境质量下降、自然灾害以及人类的捕杀等限制种群数量增长的环境阻力为限制压，如图为不同“限制压”下（以小数表示）种群的存活力数据。据图分析：

由图可知，随着限制压的增大，种群的灭绝可能性会______，维持种群存活的最小规模会______（填“增大”“减小”或'不变”）。

难度：较易

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初始种群规模/只	10	20	25	28	30	40	50	70
种群在200年内的灭绝概率	0.412	0.132	0.076	0.065	0.041	0.010	0.002	0