知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
在光照条件下培养藻类；在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据；藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化．根据实测数据绘制出相关的四条曲线，如图表示．据此回答：

（1）从图A曲线可以看出，藻类数量增长曲线呈“S”型增长，增长速度最快的是第 ______ 天，从第6天起种群数量不再增加的原因是 ______ ．
（2）从图B可以看出水中有机物的含量不断增加，这是由 ______ 引起的．
（3）图C反映的是细菌数量变化的情况，藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系？ ______ （正相关/负相关），理由是 ______ ．
（4）随水中藻类的增加，光合作用制造出大量氧气，理应会使水中溶氧量迅速增加，但为什么出现图D的变化？ ______ ．

难度：中等

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2．
甲图表示某草原生态系统的食物网简图，其中E（20 000kJ）表示牧草一年固定的太阳能总量，E₁、E₂、E₃（E₁+E₂+E₃=3 000kJ）分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ，三者粪便中的能量为500kJ．乙图表示该草原中某一种群的λ随时间变化的曲线．据图回答相关问题：

（1）甲图中鹰与狐狸的关系是 ______ ．该食物网中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ______ ．
（2）乙图曲线所示种群在前5年种群数量的变化类型是 ______ 增长，在1～20年中种群数量最多的是第 ______ 年，20～30年中种群的年龄组成为 ______ ．
（3）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落 ______ 过程的真实写照，这体现了生态系统的 ______ 稳定性．
（4）一般来说，生态系统的主要功能包括 ______ 、 ______ ，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落之间的传递以 ______ 的形式进行的．

难度：较易

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3．

如图示路旁的一片闲散地，课外小组的同学对此地部分植物的种群密度进行了5年的调查，其中除豚草是外来种以外，其它均为本地原产植物，结果如表所示（单位：株/m²）．

种名/年份	1	2	3	4	5
豚草	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
狗尾巴	10	9.2	8	6.8	5.5
曼陀罗	3	2.1	1.1	0.3	0.1
龙葵	3	2	0.4	0	0

（1）本调查采用的方法是 ______ ，取样除考虑样方的大小和数量外，关键是要 ______ ，该调查中种群密度的计算办法是 ______ ．
（2）豚草作为外来种，依据表格判断豚草在刚进入新环境时能呈现“ ______ ”型增长，除了气候条件外，还需要具备的条件是 ______ ．豚草与表中所列本地植物呈 ______ 关系，从调查数据推测，该草地10年后可能出现的结果是 ______ ．
（3）该片闲散地中的所有生物构成 ______ ，其中植物的分布主要取决于 ______ ；动物的分布主要取决于 ______ ．

难度：较易

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4．
有一批田鼠迁入某草原，某科研小组对其进行了长期追踪调查，并绘制了如图所示的曲线图．回答以下问题：
（1）图中表示该田鼠种群的增长方式的曲线的增长速率的变化情况是 ______ ．
（2）该草原田鼠的种群数量可以通过 ______ 法测得．图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是 ______ ，而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示 ______ ．
（3）图中D点时刻，该田鼠的年龄组成类型的具体特点是 ______ ，牧民为了减少田鼠的数量，在图中 ______ 点（选填“B”“C”“D”或“E”）投放鼠药效果最好．

难度：较易

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5．
如图甲是某草原生态系统能量流动模型（字母表示相关能量），图乙是一人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（数字为能量数值，单位是J•m^-2•a^-1）．请回答问题：

（1）生态系统的组成成分有 ______ 和分解者．
（2）调查草原田鼠数量时，在设置2公顷的调查区内，放置300个捕鼠笼，一夜间捕600只，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获420只，其中有上次标记过的个体180只．该地区草原田鼠的种群密度是 ______ ．事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群个体总数与实际相比 ______ ．（填“偏大”、“不变”或“偏小”）
（3）若将雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饲料和水，则笼内鼠数量和饲养时间之间的关系在图丙坐标图内用曲线表示．
（4）W₁是输入第一营养级的能量，那么用于生产者的生长、发育和繁殖的能量是 ______ （用字母表示）；则第一、第二营养级间的能量传递效率是 ______ （用字母表示）．
（5）图乙中有 ______ 条食物链，其中鲈鱼为第 ______ 营养级；幽蚊幼虫与太阳鱼的种间关系是 ______ ．
（6）生态系统能量流动的特点是 ______ ；生态系统自我调节能力的基础是 ______ 调节．

难度：较易

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6．
20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿．环颈锥引入该岛后的增长曲线如图所示．请回答下列有关问题：
（1）环颈雉刚引入该岛的增长曲线为 ______ ．
（2）环颈雉的种群数量的K值为 ______ ．
（3）从 ______ 点开始，环颈雉种群数量的增长由缓慢逐渐加快，原因是 ______ ．
（4）在1937-1942年，环颈雉的增长曲线相当于 ______ ．
（5）环颈雉种群的大小由种群的 ______ 决定．
（6）经调查，第一年环颈雉种群数量为N₀，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且λ=1.3，第三年该种群数量为 ______ ．

难度：较难

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7．
研究人员对某草原生态系统进行了有关生态学调査．请据图回答下列问题：

（1）研究人员要调查该草原生态系统中蒲公英的种群度，宜采用 ______ 法．要调查某种田鼠的种群密度，宜采用 ______ 法．如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只田鼠，其中带标记的田鼠15只，那么该草原中田鼠的种群密度约为 ______ 只/公顷．
（2）利用几十年所调査的该草原生态系统中该种田鼠种群数量数据，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值为λ，并得到如图所示的曲线．
①分析曲线可知第9年该田鼠种群的年龄组成可能为 ______ 型，田鼠种群数量最少是第 ______ 年．
②第4到第8年间种群数最在下降，原因可能是 ______ ；如果维持20年前后λ的增长趋势，种群数量将呈 ______ 型曲线増长．
（3）由于鼠害日益严重，该草原生态系统的植被遭受极大的破坏，这种现象说明草原生态系统的 ______ 稳定性较弱．当人们意识到保护草原的重要性后，通过多种方式控制住了鼠害，草原植被也逐渐恢复，此阶段草原生态系统发生的演替属于 ______ 演替，在这种演替过程中，人类发挥了巨大作用，说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 ______ 和 ______ 进行．

难度：较易

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8．
如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图中的增长曲线是 ______ 型，图中表示种群增长速度最快的点是 ______ ．
（2）由图可知，第6年后种群数量趋于稳定．阻碍种群继续增长的环境因素可能包括 ______ ．
（3）如果此种群是老鼠，则限制其种群数量的最好方法是尽量降低 ______ ．

难度：较易

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9．
如图表示某东亚飞蝗种群数量变化的几种可能的情形，其中a点表示外界因素的变化．请据图作答：

（1）为了预测东亚飞蝗的种群密度，科研人员常釆用 ______ 法调查飞蝗的卵的数量．
（1）若种群起始数量为N₀，每年以λ倍增长，则t年后种群数量可表示为N_t= ______ ．其变化曲线与图中的 ______ （墳图中序号）相同．
（3）为避免蝗灾发生，应控制该东亚飞蝗的种群数量为 ______ （选填K、K₁、K₂、或0），以更好地维持该地区生态系统的稳定性．
（4）干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为 ______ ．此时东亚飞蝗会不断地聚集，并通过迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的 ______ 功能．

难度：较易

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10．

小球藻是一种单细胞绿藻．某研究性学习小组探究培养液中小球藻种群数量的变化，以下是该实验的记录表（部分）．

时间（天）	起始	1	2	3	4	5	6	7
培养液中小球藻数量（10⁶个/mL）	0.90	1.00	3.21	3.92	540	3.78	431	526
实验期间温室（℃）	-	9-13	8-18	8-18	3-15	3-14	4-16	10-17

（1）对小球藻进行计数，常用的方法是 ______ ．
（2）不能用数学式N_t=N₀λ^t表示该实验中小球藻种群数量增长情况的理由是 ______ ．
（3）前4天，培养瓶内的颜色变化是 ______ ．第5天，第6天，小球藻的种群数量发生明显波动，请指出一项可能原因 ______ ．
（4）请完成以下图解，以表示小球藻培养瓶中主要的能量流动情况．

难度：较易

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