知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题．
（1）图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

这种鱼在t₂时期后，种群数量不再增加，原因之一是 ______ 有限，种内斗争加剧使种群的增长停止．在t₁时该种群的年龄组成可能为 ______ ．
（2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用 ______ 法．红树林群落的垂直结构既能提高群落利用阳光等环境资源的能力，又为动物的分层提供了 ______ ．
（3）如图2所示为3种种间关系示意图．判断以下生物对应的示意图，狐与兔，根瘤菌与豆科，农作物与杂草： ______ ．若3种种间关系中的a死亡，对b有利的是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
2．鼹鼠对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示．回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，若调查范围为1公顷，第一次捕获并标记25只鼹鼠，后放掉；一段时间后重新捕获了30只未标记鼹鼠和10只有标记鼹鼠，该鼹鼠种群密度大约为 ______ ，如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏 ______ ，这种方法适用于什么生物？ ______ ．
（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为 ______ （填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 ______ （填“A”“B”或“C”）．
（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界 ______ 总是有限的条件．用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 ______ 的个体数量．
（4）鼹鼠和植物的数量会在一定范围内波动，说明生态系统具有 ______ 能力，这种能力主要通过 ______ 调节机制来实现．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是 ______ ．
（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的 ______ 价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
3．沙棘耐旱，抗风沙，可以在盐碱化土地上生存．沙棘木蠹蛾引起沙棘大面积死亡．研究者发现，某市山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的受害程度有显著差异，如图所示：
（1）为了计算山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的有虫株率，研究者应采用 ______ 法分别对两地的沙棘林进行种群密度调查．
（2）已知每个有虫株上的虫数大致相同，那么据上图可知，2001～2005年，山坡地的沙棘木蠹蛾种群呈 ______ 增长，在 ______ 年（区段）该种群的种群增长速率最高．

难度：较易

解析收藏试题篮
4．某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查．请分析回答：

（1）采用样方法调查某种植物的种群密度，取样的关键是要注意 ______ 原则．若选取面积为10m²的样方5个，种群密度分别是n₁，n₂，n₃，n₄，n₅株/m²，则该植物的种群密度约为 ______ ．
（2）如图1表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的λ值变化曲线．分析可知，在0～20年间种群数量最少的是第 ______ 年．
（3）某研究所对该生态系统某一段河流进行了几年的跟踪调查，如图2表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线．请分析回答：
①A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是 ______ ．在t₁时该种群的年龄组成可能为 ______ 型．
②若在t₂时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在 ______ 水平，因为在此水平 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
5．种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同．以下是不同小组所做的调查，请参考图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答问题：

Ⅰ（1）第一小组采用样方法对某种植物进行调查，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意 ______ ．图Ⅰ是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物）．对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是 ______ 株．
Ⅱ（1）第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中带标记有10尾，估算该池塘内鲫鱼的总数有 ______ 尾，在调查中如果标记物脱落，测量值应该比实际值偏 ______ ．
（2）若图Ⅱ表示该种鲤鱼迁入新的环境后，其种群增长速率随时间的变化曲线，图Ⅲ中能反映该鲤鱼种群数量变化的曲线是 ______ ．
（3）若在t₂时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在 ______ 水平，因为在此水平 ______ ．
（4）在t₂时期后，大多数种群数量总是处于 ______ 中，不再增加，其主要原因是 ______ 和 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线．请分析回答：

（1）从生态系统成分看，图甲没标出的成分还必须有 ______ ．
（2）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于 ______ 同化的能量．若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草 ______ kg．
（3）图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中．第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的K值约为 ______ 只．若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记（某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食）．这种情况下，估算的K值 ______ （偏高、偏低、不变）．
（4）鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种在生态系统中的相对稳定．这个实例说明了信息传递能够 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
7．据图回答有关生态学问题：

（1）图1是生态系统中碳循环示意图，图中生态系统的消费者为 ______ （用字母表示），若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是 ______ ．
（2）在图2的食物链中，②/①的比值代表 ______ （生物之间）的能量传递效率；③和④分别属于 ______ （生物）的同化量的一部分．
（3）图3若表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在 ______ 段表示老年人的数量比例较小．
（4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够 ______ ，维持生态系统的稳定．

难度：较易

解析收藏试题篮
8．如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：
（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是 ______ （填字母），用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有 ______ 的特性．
（2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是 ______ （填字母），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 ______ ．
（3）决定种群密度主要的直接因素是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
9．某校生物研究性学习小组在对某森林生物群落进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有食草昆虫、兔、狼等动物．请根据所学知识分析回答下列问题：
（1）研究小组要估算该森林中松树的种群密度，应采取 ______ 法．
（2）此森林中迁入了一种野兔，甲图为与这种野兔种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线．由图可知该种群在C点后死亡率明显增加的可能原因是 ______ ．
（3）请根据甲图在坐标系中画出该种群数量的变化曲线（将B、D标在纵坐标合适的位置上）．
______
（4）表为该森林中甲、乙两种树木种群密度的数据：
第一年第二年第五年第八年
甲种群 4 560 4 280 77 11
乙种群 0 120 3 280 4 600
①甲、乙种群之间存在的 ______ 关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素；除此之外，影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 ______ ．
②甲种群数量逐渐减少，甚至可能灭绝，这种状况对该生物群落中其他生物可能造成的影响是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图甲为λ值随时间的变化曲线．乙图为该系统能量流动示意图，请分析回答：

（1）图1中a～d过程中该种群增长率在 ______ 段最大．
（2）图1中d～e段变化表明该生态系统具有一定的 ______ 能力，e点种群数量比d点 ______ ．
（3）图2中该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是 ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

	第一年	第二年	第五年	第八年
甲种群	4 560	4 280	77	11
乙种群	0	120	3 280	4 600