知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．将一片土地一分为二，甲组种植单一品种茶树，乙组种植多品种茶树，种植密度和土壤环境等与甲组相同。一段时间后，对两组茶园进行相关调查，回答下列问题：
（1）调査发现茶园中出现害虫，引入天敌后，害虫数量下降，除了考虑天敌引起的害虫死亡外，还考虑的因素是______。
（2）该害虫对乙组茶园造成的不利影响低于甲组，从群落的角度分析，其原因是______。
（3）两组茶园冬季土壤落叶层较厚，而夏季落叶层变薄，出现这种结果的原因是______。
（4）调查发现，茶园茶树质量与土壤生物有密切关系。在进行土壤生物类群研究时，常用______方法进行采集，调查。

难度：较易

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2．请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
（1）用样方法调查时，取样的关键是要做到______，不能掺入主观因素。常用的取样方法有______和______，
（2）调查不同的植物类型时，样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时，样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积______。
（3）某同学采用样方法对一种植物进行计数，下图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是______。

（4）若某长条形地块长、宽各为100m、50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，则所调查种群的密度为______。
（5）如果要调查某一湖泊中处于食物链最高营养级的某种鱼的种群密度，常用的调查方法是______。该调查方法常用于调查______ 的动物的种群密度。
（6）许多土壤动物身体微小，常用的调查方法是______，而丰富度的统计方法通常有______和______。

难度：较易

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3．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系，实现可持续发展．请回答问题：
（1）生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间 ______ 的结果．生物多样性的 ______ 功能体现了它的间接价值，该价值 ______ （填“小于”、“等于”或“大于”）它的直接价值．
（2）保护生物多样性是在 ______ 层次上进行的保护．合理利用是对生物多样性最好的保护，如定期采用 ______ 法，调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化，科学确定成鱼的捕捞量，使其年龄组成长期维持 ______ 型，实现资源的可持续发展．
（3）人类开发和利用自然资源的过程，可使群落演替按照不同于自然演替的 ______ 进行．某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究，实验的自变量是 ______ ；在对因变量进行检测时，常用 ______ 的方法进行采集、调查获得实验数据．

难度：较易

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4．
保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系，实现可持续发展．请回答问题：
（1）生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间 ______ 的结果．生物多样性的 ______ 功能体现了它的间接价值，该价值 ______ （填“小于”、“等于”或“大于”）它的直接价值．
（2）保护生物多样性是在 ______ 层次上进行的保护．合理利用是对生物多样性最好的保护，如定期采用 ______ 法，调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化，科学确定成鱼的捕捞量，使其年龄组成长期维持 ______ 型，实现资源的可持续发展．
（3）人类开发和利用自然资源的过程，可使群落演替按照不同于自然演替的 ______ 进行．某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究，实验的自变量是 ______ ；在对因变量进行检测时，常用 ______ 的方法进行采集、调查获得实验数据．

难度：较易

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5．
2015年，我国新疆克孜勒苏柯尔克孜地区的冰川发生移动，侵蚀了当地1．5万亩草场，近70户牧民房屋受到不同程度的损害。冰川移动在全球有多处发生。冰川移动后暴露出的裸地，最终可演替成包含地衣、苔藓、一些草本和小灌木以及少数种类动物的冻原群落。请据此回答下列问题：

（1）从演替类型上看，冰川移动后所形成的裸地上进行的演替属于            。演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成_____________（填“仍会变化”或“不再变化”）。

（2）分析灌木、草本以及地衣苔藓的分层现象是在        水平上研究的问题，这种分层现象的出现显著提高了植物对        的利用能力。

（3）群落中生活的某种基于种子繁殖的小灌木，其种子不能远离母株，因此形成的分布型属于种群空间特征中的________（填“均匀分布”“随机分布”或“集群分布”）。

（4）在研究冻原土壤小动物的丰富度时可采用的统计方法有           、_______________。对采集的土壤作进一步分析，发现土壤中积累的有机物多于热带雨林，原因是低温下，分解者的分解作用       （填“强”或“弱”）。

难度：较易

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6．
以下是关于种群和群落的有关研究，请回答：
（一）在某森林群落中，植物和动物的分布如表：

上层中层下层

植物乔木灌木草本

动物雀鸟、戴胜煤山雀、黄腰柳莺靴雉、昆虫

（1）如表反映了群落的 ______ 结构，同时说明群落中的生物有明显的 ______ 现象．
（2）此群落中植物的分布主要取决于 ______ ．
（二）某生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度进行研究．
（1）进行土壤中小动物类群的丰富度调查常采用 ______ 法．
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置： ______ ．

难度：较易

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7．

回答有关实验的相关问题
Ⅰ．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按如表完成了有关实验．

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度（℃）
A	10	-	0.1	20
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	20

（1）该实验探究的是 ______ 对酵母菌种群数量变化的影响．
（2）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为 ______ ，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有 ______ 个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 ______ 个．
Ⅱ．根据教材中关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题．
（1）调查土壤中小动物的丰富度常用 ______ 进行采集、调查，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有 ______ ．
（2）丰富度的统计方法通常有两种，此实验中用的是 ______ ．这种方法一般用于 ______ 的群落．

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植物	乔木	灌木	草本
动物	雀鸟、戴胜	煤山雀、黄腰柳莺	靴雉、昆虫