如图为某条小河从高山湖泊汇入大河的示意图，其中食品工厂、村庄会向小河中排污（含大量有机物）。结合所学知识，回答下列问题：

(1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落，区分不同群落的重要特征是群落的__________，该河流生态系统中的能量来源有_________。

(2)食品工厂排污后，河流水体变浑浊，但是下游村庄附近河流又保持清澈见底，这说明该河流具有_________________稳定性；若过度排污，将导致该生态系统的_____锐减。

(3)有同学调查食品工厂附近土壤小动物类群的丰富度,将土样带回实验室后,用诱虫器采集小动物时,忘记开装置的电灯,导致统计结果_      ___(填"偏大","偏小","不变")。

(4)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不长草、土壤板结的现象。这说明人类活动往往会________。

(5)小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生物多样性的_____价值。

温带草原是发展畜牧业的基础。请回答相关问题：

（1）草原群落中物种数目的多少称为物种____________。研究某区域草地土壤中小动物数目多少常用_________的方法进行采集和调查，统计方法通常有两种______________和______________。

（2）草原上鼠的种群密度除了迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的______、______、年龄组成和性别比例等因素的影响。

（3）草原不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别，这种结构特征被称为群落的_______结构,该结构的特征是具有__________

（4）草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，说明信息传递_________________。研究人员对伏牛山植物群落物种多样性进行调查研究。请回答：

（5）在海拔 150m 以下区域，人们开辟有农田垦殖带，若农田被弃耕后，会发生的群落演替类型为 _________演替；在气候条件适宜情况下，该演替经历的阶段依次为_______________。

在一片农田中，长有很多杂草，还有昆虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题：

（1）该农田中，所有生物的集合称为______，整个农田属于生命系统结构的_______层次。

（2）若要用样方法调查该农田中蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到________，取样时常用到的方法是___________和___________。

（3）同学们还对农田的土壤小动物进行了调查，对一些个体微小，数量多的小动物，采用的计数方法是___________。

（4）若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为______，其分为两种类型，即_________和_________。

生态学家为了监测和预报该地鼠害的发生情况，对某农田的田鼠种群数量的变化规律进行了研究。请回答：

（1）某知名大学研究人员根据最初的一个月内田鼠种群数量调查数据，构建的田鼠种群增长模型：t天后种群数量为___________(其中，N_t代表t天后田鼠的数量，t表示时间，表示倍数，N_O表示田鼠的起始数量)。由此可知，田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是 __________________________。

（2）若研究人员对此农田进行长期研究，并进行数据统计，将会发现该田鼠的种群增长模型的变化趋势是 __________________________________。

（3）若该种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，该种群的年出生率为__________________。

（4）对农田土壤中小动物类群丰富度进行研究，对于个体较大、种群个体数量有限的群落丰富度的统计方法通常采用的是______________________。

（5）实施退耕还林后该农田的演替类型是_____________________，演替进程较快的主要原因是_____________优越和植物繁殖体的存在。 研究还发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，且呈镶嵌分布，这种差异称为_________________。

 下面两图分别表示某草原生态系统的物质循环和能量流动。请回答问题：

  ⑴某生物兴趣小组为调查该草原生态系统中土壤小动物的种类和数量，可以采取的调查方法__________________,物种丰富度的统计方法有  ______________和____________。 

  ⑵图1为该生态系统的物质循环示意图。如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分，则甲表示________，其能量来自于________；丙表示________。

图2是某草原生态系统能量流动图解的模型。a、b、c表示各营养级生物同化的能量，d、e、f分别表示各营养级生物细胞呼吸消耗的能量，g、h、i表示被分解者利用的能量。

（3）(3)图2中第一和第二营养级之间的能量传递效率是_____（用图中字母表示），净初级生产量是_______（用图中字母表示），兔子同化的能量除了用于细胞呼吸之外，还可以用于自身的_________________。

(4)狼排出的粪便中仍有部分能量，这部分能量是__________（填生物名称）所同化的，

（4）将被分解者所利用。

温带草原是发展畜牧业的基础。请回答相关问题：

（1）草原群落中物种数目的多少称为物种______________。研究某区域草地土壤中小动物数目多少常用_________________的方法进行采集和调查。

（2）草原不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，这种结构特征被称为群落的___________________。

（3）某片草原在草原与森林过渡带，近百年来逐渐有了森林群落特征。在这个过程中，群落利用______________________的能力显著提高了。

（6）某研究机构对我国北方草原上的一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为4 hm²(1 hm²=10 000 m²),随机布设100个鼠笼,放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据见下表。

假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等。该草地布氏田鼠的平均种群密度为___只/hm²。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。 

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⑴某生物兴趣小组为调查该草原生态系统中土壤小动物的种类和数量，可以采取________(方法)，物种丰富度的统计方法有  ________。

 ⑵图1为该生态系统的物质循环示意图。如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分，则甲表示________，其能量来自于________；丙表示________。如果表示碳循环，则其中A过程代表________。

⑶图2为该生态系统的某一营养级的能量流动示意图，图2中a表示________，d表示________；丁粪便中的能量________(填“是”或“不是”)丁同化能量中的一部分。