知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．酵母菌是一种常用的实验材料，某校学生利用酵母菌探究细胞呼吸方式和种群数量的动态变化．请回答下列问题：
（1）酵母菌细胞中产生CO₂的具体场所是 ______ ．某兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a～d）所示：

请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号是 ______ ．b瓶中澄清的石灰水还可用 ______ 代替，其颜色变化为 ______ ．
（2）在探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的实验中，酵母菌呈 ______ 型增长，决定酵母菌种群数量的直接因素是 ______ ．对酵母菌种群数量的调查可采用 ______ 的方法．如果实验时发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可用无菌水进行适当的稀释，但酵母菌却不会吸水胀破，原因是 ______ ．
（3）在用血细胞计数板（2mm×2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌 ______ 个．

难度：较易

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2．调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中．请回答：
（1）目前调查种群密度的方法一般有 ______ 和标志重捕法．为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共 ______ 条．
（2）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35°C范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．
请纠正该同学实验操作中的两个错误．
① ______ ；
② ______ ．
（3）在培养后期，用血细胞计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？ ______ ．
（4）如表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：

温度（°C）	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次
温度（°C）	0 h	24 h	48 h	72 h	96 h	120 h	144 h	168 h
15	1.2	3.0	3.8	4.6	4.0	3.2	2.8	2.5
20	1.2	5.0	5.3	4.2	2.1	1.2	0.8	0.6
25	1.2	5.2	5.6	4.6	2.9	1.0	0.6	0.2
30	1.2	4.9	5.5	4.8	2.2	1.3	0.7	0.5
35	1.2	1.5	1.8	2.0	2.2	1.3	0.8	0.6

①每隔24 h取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度．
②酵母菌种群数量增长的最适温度约是 ______ ℃．③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是
______ ．
④请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图．

难度：较易

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3．

调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中．请回答：
（1）目前调查种群密度的方法一般有 ______ 和标志重捕法．为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共 ______ 条．
（2）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．
请纠正该同学实验操作中的三个错误．
① ______ ；
② ______ ；
③ ______
（3）在培养后期，用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为 ______ ．对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？ ______ ．
（4）下表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：

温度（°C）	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次
温度（°C）	Oh	24h	48h	72h	96h	120h	144h	168h
1.5	1.2	3.0	3.8	4.6	4.0	3.2	2.8	2.5
20	1.2	5.0	5.3	4.2	2.1	1.2	0.8	0.6
25	1.2	5.2	5.6	4.6	2.9	1.0	0.6	0.2
30	1.2	4.9	5.5	4.8	2.2	1.3	0.7	0.5
35	1.2	1.5	1.8	2.0	2.2	1.3	0.8	0.6

①每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为 ______ 法．
②该实验的自变量是 ______ ，酵母菌种群数量增长的最适温度约是 ______ ℃．
③如图所示96h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是 ______ ．
（5）如图所示请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图．
______ ．

难度：中等

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4．某学生做了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验．
（1）该学生的部分实验操作过程是这样的：
过程①：把酵母菌培养液放置在适宜条件下培养
过程②：每天定时定量加入新鲜培养液
过程③：每天从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，并录入数据表
请判断该同学上述实验操作过程是否正确，如果错误请纠正该同学在实验操作过程中的错误．
过程① ______ ；
过程② ______ ；
过程③ ______ ；
（2）若该同学计划实验为七天，每天制作三个装片进行观察、计数，并算出平均值．请为该同学设计一个数据记录表格．
______ ．

难度：较易

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5．酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用．某兴趣小组为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了相关研究实验，图1为实验流程，图2为根据实验测得数据绘制的曲线图．请据图回答：

（1）摇床又称为自动振荡器，培养时需将锥形瓶置于摇床上进行震荡的目的是 ______ ．
（2）若本实验使用的是如下规格的血球计数板，图3是一块血球计数板正面示意图，图4为计数板规格图，该血球计数板上有 ______ 个计数室，在计数时一般采用 ______ 法进行取样计数．若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴一滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会 ______ ．

（3）显微观察时在调焦清楚后，若发现只能看到血球计数板的横线而看不到竖线，此时应该 ______ ．
（4）显微计数时发现所选取的样方中方格内酵母菌总数为零，可能的原因有（多选） ______
A．样液中酵母菌数量过少
B．样液稀释的倍数过大
C．样液取自于未摇匀的上清液
D．实验过程中部分酵母菌死亡
（5）分析图2实验数据得知，在0～7d之间酵母菌的数量呈 ______ 增长：超过7d之后，由于 ______ 原因，酵母菌种群数量呈下降趋势．

难度：较易

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6．
某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美，并栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：

（1）探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为___________法。

（2）在人类多的地区，大鼠种群出生率下降，长期来看其种群的年龄组成类型将变为__________。

（3）通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm²范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是___________只/hm²。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___________。

（4）该种群蚜虫刚进入某森林（食物和空间充裕，没有天敌）后的一段时间内，某种群数量的变化与___________的数学模型相似。

（5）在“S”种群增长的相关曲线，请分析K/2以后种群数量增长缓慢的原因加剧、_______增多，使得______________________，种群增长缓慢。

难度：较易

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7．某研究小组在进行“探究培养液中某种细菌种群数量的动态变化”实验时，同一实验条件下分别在甲、乙、丙、丁四支试管中进行培养（见表），并每隔一定时间抽样统计一次细菌数目，发现各试管内细菌数目先持续增加，一定时间后，各试管中细菌数目不再增加，且以后基本维持在各自的一定数量左右．请回答下列问题：
试管编号甲乙丙丁
培养液体积（mL） 10 5 10 5
起始细菌数（×10³个） 10 10 5 5
（1）对研究过程获得的甲～丁试管的数据进行处理，以 ______ 为横坐标， ______ 为纵坐标，绘出的曲线呈 ______ 型增长曲线．
（2）“一定时间后，各试管中细菌数日不再增加，且以后基本维持在各自的一定数量左右”，这里的“数量”是指 ______ ．试管甲和试管丙相比， ______ （试管甲/试管丙）内的种群先达到该“数量”．试管丙和试管丁相比，试管丙内的该“数量”值相对更 ______ （大/小），原因是 ______ ．
（3）某人持续给试管丙提供充足的营养及其他适宜条件，其内的细菌每20分钟繁殖一代，3小时后，该试管中细菌数量用数学模型可表示为： ______ ．

难度：较易

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8．酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用．某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了如图1所示的实验．请据图回答：

（1）用血球计数板制片时，应先将 ______ 放在计数室上，再用吸管滴加样液．
（2）图2是一块血球计数板正面示意图，其上有 ______ 个计数室．图3是计数室中-个小格的酵母菌分布示意图（●代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应计为 ______ 个．
（3）该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到图4所示的现象，则应采取的措施是 ______ ．
（4）为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响，请你简要写出实验的主要思路 ______ ．

难度：中等

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9．酵母菌生长的最适宜温度在20～30℃之间，某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群数量的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液．
第二步：利用多套相同装置，按下表步骤操作．

装置编号	A	B	C	D
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10	5	5
无菌水/mL	-	-	5	5
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1	0.1	0.1
温度（℃）	5	25	5	25

第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录．
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录．
回答下列问题
（1）改正实验操作步骤第五步中的一处错误 ______ ．
（2）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌 ______ ，以保证估算的准确性，减少误差．
（3）某同学第5天在使用显微镜计数时，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当 ______ 后再计数．
（4）预期结果：在理想环境中，酵母菌种群数量呈 ______ 型增长，但自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈 ______ 型增长．

难度：较易

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10．

某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，按如表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答：

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度/℃
A	10	-	0.1	28
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	28

（1）该生物社团研究的课题是 ______ ．
（2）该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如下图所示的操作：
①用滴管吸取样液前，应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下，目的是 ______ ，防止实验结果出现较大误差．
②将样液稀释10倍，采用 ______ 板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的一个小方格中酵母菌分布如图所示，计数时该小格中酵母菌数量应计为 ______ 个．
③酵母菌的种群数量随着培养液中 ______ 而逐渐减少．

难度：中等

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试管编号	甲	乙	丙	丁
培养液体积（mL）	10	5	10	5
起始细菌数（×10³个）	10	10	5	5