知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

时间（天）	起始	1	2	3	4	5	6	7
培养液中小球藻数量（10⁶个/mL）	0.90	1.00	3.21	3.92	540	3.78	431	526
实验期间温室（℃）	-	9-13	8-18	8-18	3-15	3-14	4-16	10-17

（1）对小球藻进行计数，常用的方法是 ______ ．
（2）不能用数学式N_t=N₀λ^t表示该实验中小球藻种群数量增长情况的理由是 ______ ．
（3）前4天，培养瓶内的颜色变化是 ______ ．第5天，第6天，小球藻的种群数量发生明显波动，请指出一项可能原因 ______ ．
（4）请完成以下图解，以表示小球藻培养瓶中主要的能量流动情况．

难度：较易

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2．如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图中的增长曲线是 ______ 型，图中表示种群增长速度最快的点是 ______ ．
（2）由图可知，第6年后种群数量趋于稳定．阻碍种群继续增长的环境因素可能包括 ______ ．
（3）如果此种群是老鼠，则限制其种群数量的最好方法是尽量降低 ______ ．

难度：较易

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3．福寿螺原产于亚马孙河流域，我国引入后进行人工养殖．后来，由于福寿螺在野外迅速蔓延，种群密度逐渐增大，一些地方的秧苗遭到啃食，农作物减产．福寿螺已被列入中国首批外来入侵物种．请回答下列问题：

（1）福寿螺在我国野外由于缺少 ______ 而迅速蔓延，此时期其种群数量增长类似于 ______ 型曲线．欲调查福寿螺种群数量，一般采用 ______ 法．
（2）研究发现，中华鳖可捕食成年福寿螺，某科研小组欲探究中华鳖对福寿螺生物防治效果．进行可如下实验（纵坐标表示福寿螺卵块数）
① ______ 时间段，福寿螺种群密度下降最明显，此时， ______ 福寿螺的数量会明显减少．
②从种群特征上分析，导致8～9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是 ______ ．

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4．甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化．乙图为仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．请回答：

（1）调查仓鼠种群数量通常用 ______ 法．据甲图分析，仓鼠的种群数量呈 ______ 型增长．在没有天敌的情况下，仓鼠种群的环境容纳量为K₀，子曰，制约仓鼠种群数量增长的因素主要是 ______ ．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，在天敌捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在 ______ 之间．
（2）乙图中A属于 ______ 营养级同化的能量；能量B是仓鼠 ______ 能量；能量C用于仓鼠种群的 ______ ．乙图中能量B→散失，都是通过 ______ 的生理过程来实现的．
（3）若B中能量为l.5×10⁹ kJ，C中能量为l.4×10⁹kJ，某种天敌同化的能量为4.2×10⁷kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为 ______ ．

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5．自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图1表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，请回答以下问题：

（1）该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图，该形式较为直观形象．图中A段种群增长近似于 ______ 型曲线．
（2）该种群的环境容纳量是 ______ （K₁或者K₂）．
（3）在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是 ______ （填增长型、稳定型或衰退型）．
（4）图2是危害桫椤的害虫（一种蚂蚁）迁入某地后的种群数量增长曲线图，请回答：
图中表示种群增长速率最快的点是 ______ （填图中字母）．在没有迁入和迁出的情况下，使bd段种群数量增长速率逐渐降低的直接原因是 ______ ．

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6．甲图表示某草原生态系统的食物网简图，其中E（20 000kJ）表示牧草一年固定的太阳能总量，E₁、E₂、E₃（E₁+E₂+E₃=3 000kJ）分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ，三者粪便中的能量为500kJ．乙图表示该草原中某一种群的λ随时间变化的曲线．据图回答相关问题：

（1）甲图中鹰与狐狸的关系是 ______ ．该食物网中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ______ ．
（2）乙图曲线所示种群在前5年种群数量的变化类型是 ______ 增长，在1～20年中种群数量最多的是第 ______ 年，20～30年中种群的年龄组成为 ______ ．
（3）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落 ______ 过程的真实写照，这体现了生态系统的 ______ 稳定性．
（4）一般来说，生态系统的主要功能包括 ______ 、 ______ ，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落之间的传递以 ______ 的形式进行的．

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7．为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：
第一步：各取1个原生动物A和B （说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；
第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中．
（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：
① ______ ；② ______
（2）若修改后进行实验，记录结果如表：（单位：个）

种类个数天数	2	4	6	8	10	12	14	16
A	15	60	80	81	80	82	81	80
B	12	35	50	60	61	62	60	62

请分析回答下列问题：
①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为 ______ ．
②由实验数据可以看出，单独培养时，A．B种群增长都属于 ______ 型曲线增长．
③如果将A．B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，请通过表格数据，写出判断的理由是 ______ ．但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要 ______ （填“多”或“少”）．
（3）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质．请你设计-个实验，以证明其观点是否平确，你的实验思路是（写出基本思路即得分） ______ ．

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8．如图为某池塘中某种鱼种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题．
（1）在一个池塘中空间和食物都是有限的，所以种群的增长一般是按曲线 ______ 增长．
（2）图中阴影部分可表示 ______ 的数量．
（3）从图中可以看出在a，b，c，d四点中 ______ 点种群的死亡率最高，若在c点抽样调查，此种群的年龄组成应该是 ______ 型．
（4）K值指的是环境容纳量，若将此池塘加深加宽，则K值应该会 ______ ．

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9．

1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下来的几年中的数量变化如表：

年份	1987	1988	1989	1990	1991	1992
出生率/%	17.9	27.3	29.6	22.7	24.9	30.2
存活数/只	44	54	66	78	96	122

（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生上表所示变化，这种保护属于 ______ ，2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，以后若要调查野生麋鹿种群数量，常用方法是 ______ ，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈 ______ 型增长，麋鹿种群中性别比例将逐渐接近 ______ ．
（2）观察发现，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的 ______ ，在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权，雄性麋鹿为争夺王位开展剧烈搏斗，这将会导致麋鹿种群的基因频率发生 ______ ．
（3）由于麋鹿种群对植被的采食与践踏，造成栖息地环境的改变，如大多数沼泽植物逐渐消失，某些植物数量有所增加等，这将引起保护区内的生物群落发生 ______ ，观察发现，麋鹿喜食当地被列为外来入侵物种的互米花草，其生态学意义为 ______ ．

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