知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
研究发现自然水域中较强的水流刺激有利于促进某些家鱼的产卵,其过程如下图。请据图回答:

（1）对在静水繁育池中的家鱼注射激素,可促进家鱼产生卵细胞。

（2）M阶段的   期与N阶段的   期细胞中染色体数相等。如对亲鱼的卵巢切片进行显微观察?无法看到成熟卵细胞,其原因是。

（3）在自然水域中,繁殖期的家鱼常常   (选填 “逆流而上”或 “顺流而下”),则更有利于促进其产卵。

（4）水体中的某些污染物可阻断雌激素与特定细胞的相应结合,表现为 (选填 “抗雌激素”或 “类雌激素”)效应,引起鱼类性别改变。这将引起种群数量特征中   的改变,进而影响种群的出生率。

难度：较难

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2．
长春北湖国家湿地公园湿地特征明显，是东北地区极为罕见的湿地景观，主要观赏动物有鸭、白鹅、黑天鹅、锦鲤等，主要观赏植物300多种。回答下列问题：

（1）在湿地公园垂直方向上矮牵牛、暴马丁香、旱柳等植物具有明显的____________现象。湿地公园中不同的物种通过复杂的____________形成统一的整体。

（2）调查发现，湿地公园中金娃娃萱草近三年的种群数量接近“J”型增长，若第一年的种群数量为N₀，种群增长率为1.1，则第三年的种群数量为____________。

（3）生态系统的能量生长效率＝ $%20%5Cfrac%7B%E6%9F%90%E8%90%A5%E5%85%BB%E7%BA%A7%E7%94%A8%E4%BA%8E%E7%94%9F%E9%95%BF%E3%80%81%E5%8F%91%E8%82%B2%E3%80%81%E7%B9%81%E6%AE%96%E9%87%8F%7D%7B%E8%AF%A5%E8%90%A5%E5%85%BB%E7%BA%A7%E5%90%8C%E5%8C%96%E9%87%8F%7D$ ×100%，生态系统的能量利用效率＝ $%20%5Cfrac%7B%E6%9F%90%E8%90%A5%E5%85%BB%E7%BA%A7%E5%90%8C%E5%8C%96%E9%87%8F%7D%7B%E4%B8%8A%E4%B8%80%E8%90%A5%E5%85%BB%E7%BA%A7%E7%94%A8%E4%BA%8E%E7%94%9F%E9%95%BF%E3%80%81%E5%8F%91%E8%82%B2%E3%80%81%E7%B9%81%E6%AE%96%E9%87%8F%7D$ ×100%。调查发现，湿地公园的能量生长效率小于100%，原因是___________________________________________________________________；能量利用效率也小于100%，原因是_____________________________________________________。

难度：难

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3．
图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．

（1）种群最基本的数量特征是 ______ ．若在良好条件下，该动物种群每年以λ倍“J”型曲线增长（如右图所示），N₀为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为N_t= ______ ．动物种群按“J”型曲线增长需要满足的良好条件具体是指 ______ ．
（2）如果种群数量变化如图中曲线Ⅰ所示，则该种群的环境容纳量应该是 ______ ．如果种群数量变化如图中曲线Ⅱ所示，则当曲线Ⅱ趋近K₁时，对该动物种群最有效的保护措施是 ______ ．图中阴影部分可能引起该种群的 ______ 发生改变，进而导致物种进化．

难度：较易

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4．
雀科某种鸟有9个地理隔离的种群，其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟．研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略、遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作．回答下列问题：
（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行 ______ 来繁殖后代，在子代中选择与A种群表现型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去．上述做法的目的是使A种群所携带的 ______ 能够传递下去．
（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的 ______ 者和 ______ 者的种群数量进行控制．在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是 ______ ．

难度：较易

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5．

豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫．研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见表（单位：个/株，蔬果剂对以上动物无危害）．

物种	分组	第七天	第14天	第21天
蝉大眼蝽	对照组	0.20	0.62	0.67
蝉大眼蝽	处理组	0.20	0.10	0.13
豌豆蚜	对照组	2.00	4.00	2.90
豌豆蚜	处理组	2.00	8.70	22.90
鳞翅目幼虫	对照组	1.00	1.31	0.82
鳞翅目幼虫	处理组	1.13	2.19	2.03

（1）调查豌豆蚜的种群密度应采用 ______ 法，施用蔬果剂后，预测豌豆蚜的种群数量将呈 ______ 型增长（用图2中字母表示）．
（2）在该生态系统中蝉大眼蝽属于第 ______ 营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向 ______ ，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖．
（3）分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食 ______ ．
（4）依据自然界“种群增长”的特点，如果图2表示人类进行狩猎或海洋捕捞作业时，应将种群数量控制在图中 ______ 点，而不能过度捕捞．

难度：较易

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6．
6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．

（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于 ______ 点．
（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的 ______ 结构．
（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中 ______ 和 ______ （填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 ______ ．
（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的 ______ ，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．

难度：较易

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7．

子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中，它们会分泌一种毒素，常以小型蛙类为食，子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇，驼背蝇将卵产在子弹蚁体表，幼虫则以它为食．图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，图乙表示雨林生态系统的组成成分，图丙表示的是图乙的能量流动情况，据此回答下列有关问题：

	同化总量（10¹²）	储存能量（10¹²）	呼吸消耗（10¹²）
A	900	200	700
B	100	25	75
C	15	2	13
D	18	6	12

（1）甲图表明雨林中的子弹蚁种群属于 ______ 增长模型，图中的 ______ 时期子弹蚁的种群数量达到环境容纳量．
（2）子弹蚁与小型蛙类的关系为 ______ ，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”，指出其中的错误 ______
（3）热带雨林中有迷你的、小的、中等的还有大型的蚂蚁，它们的形态多样性是 ______ 的结果．
（4）若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象体现了生态系统的 ______ 功能．
（5）图乙中代表分解者的是 ______ （填字母）；分析图丙，流入该生态系统的总能量为 ______ 千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 ______ ．

难度：较难

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8．子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中，它们会分泌一种毒素，常以小型蛙类为食，子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇，驼背蝇将卵产在子弹蚁体表，幼虫则以它为食．图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率，图乙表示雨林生态系统的组成成分，下表表示的是图乙的能量流动情况，据此回答下列有关问题：

（1）甲图表明雨林中的子弹蚁种群数量变化属于______增长模型，图中的______时期子弹蚁的种群数量达到环境容纳量．
（2）子弹蚁与小型蛙类的关系为______，有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”，指出其中的错误①______、②______、③______．
（3）若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象体现了生态系统的______功能．
（4）图乙中代表分解者的是______（填字母）；分析表格，流入该生态系统的总能量为______千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______．
（5）若人类将部分雨林开发成为果园，则其群落的演替方式是______，生态系统的______稳定性降低．

难度：较难

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9．
自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，下图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的模型，请回答以下问题：

（1）该模型属于       模型的的表现形式之一。

（2）图中A段种群增长近似于           型曲线，该模型需要满足的条件是                 。

（3）该种群的环境容纳量是       （K1或者K2）

（4）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是      。

     A．食物和天敌             B．气候和传染病

（5）在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其          会变小。

难度：较易

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10．
如图所示为下面3组生物：A.根瘤菌与豆科植物；B.农作物与杂草；C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：

(1)判断A～C 3组生物对应的曲线：A________，B______，C________。

(2)造成图②现象的原因：_______________________________________

(3)若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是__________________________

(4)若狐死亡，则兔的发展趋势是__________________________

(5)a或b的变化曲线代表的是________(“种群”或“群落”)水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在________水平上的研究。

难度：中等

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