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          50条信息

            • 1.

              某研究小组对长江边一片弃耕农田进行调查,发现原来的田埂都淹没在杂草中,且有零星的灌木分布,并观察到草丛中有青蛙、老鼠、蛇、螟蛉、蜾赢等动物.请回答下列问题:

              (1)弃耕农田中进行的群落演替类型为________.该群落中碳元素以________形式传递。

              (2)村民反映近年当地老鼠的数量明显下降,从种群特征分析,直接原因有________。

              (3)“螟蛉有子,蜾赢负之”(《诗经》),这两种生物之间存在的种间关系是________。

              (4)青蛙通过呜叫吸引异性交配产卵,说明________离不开信息的传递。

            • 2.

              请回答下列与人工投喂饲料的池塘生态系统相关的问题:

              (1)该人工池塘生态系统中鲫鱼、草鱼、鲢鱼等鱼类____(填“能”或“不能”)构成群落。流入该生态系统的能量包括______以及______。

              (2)池塘中鲫鱼主要分布在底层,草鱼和鲢鱼主要分布在中上层,体现了群落的___________结构,其意义是___________________。

              (3)池塘生态系统不仅能够养殖鱼类,还能涵养水源,后者体现了生态系统的______价值。

            • 3.

              І.某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题

              (1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为__________;当乙种动物的种群密度为________时,其种群增长速度最快。

              (2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是______。

              ‖.冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题:

              (1)由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指______________。

              (2)与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是______________。

              (3)通常,生态系统的食物链不会很长,原因是______________。

            • 4.

              2013年11月23日,由联合国环境规划基金会等机构联合主办的“绿色中国2013环保成就奖”在香港揭晓,四川省成都市锦江区白鸯湾湿地获得“绿色中国杰出环境治理工程奖”。白鹭湾湿地建成后,环境得以改善,吸引了很多鸟类到此栖息。是我省积极探索生态文明建设的一个缩影。但要建成真正意义的生态湿地,发挥人工湿地的区域生态调节功能,有效地解决城市环境问题,白鹭湾温地工程的建设还有很长的一段路要走。

              (1)某学校的研究性学习小组欲对白鹭湾湿地中白鹭的种群密度进行调查,应采用的方法是__________。

              (2)在生态系统中,白鹭湾湿地的所有生物构成____________;从生态系统的成分分析,其中的水生植物属于___________。

              (3)白鹭湾的前置水处理系统,通过物理沉降、化学分解以及微生物的分解作用等消除河水污染,保持白鹭湾生态系统的相对稳定,说明生态系统具有______________能力。

              (4)该湿地不同地段上分布着种类和密度不同的种群,在水平方向上它们通常呈____________分布。该湿地具有防风固沙、保持水土,调节气候等作用,这体现了生物多样性的____________价值。

              (5)外来物种黄花刺茄侵入该湿地后,在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺,毛刺对动物来说是一种________信息。用样方法调查黄花刺茄的种群密度时,取样的关键是________。

            • 5.

              京西灵山风景区山清水秀、奇峰叠翠、野花遍地、百鸟鸣唱,其主峰海拔2303m,是北京最高峰。研究小组调査该地区植物种类,结果如下表。

              请回答问题: 

              (l)研究者调査灵山植物种类采用的是           法。

              (2)灵山植被分为乔木层、灌木层及草本层,构成群落的         结构。各层的物种丰富度由大到小依次是                          

              (3)影响灌木层物种数目的主要非生物因素是        

            • 6.

              生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级生物的能量分析表。请回答下列问题(单位:J/hm2·a)

              营养级

              同化量

              未被利用量

              分解者分解量

              呼吸释放量

              A

              2.48×1011

              2.00×109

              1.20×1010

              3.60×1010

              B

              2.40×107

              6.00×105

              4.00×105

              2.30×107

              C

              7.50×108

              2.40×107

              6.00×106

              7.16×108

              (1)输入该生态系统生物群落的总能量是_______J/hm2·a,这部分能量是指    _________    

              (2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。

              (3)该弃耕农田上进行的演替类型为_______。若该地区气候条件适宜、雨量丰富,在数十年乃至上百年后,此片弃耕农田可能会变成森林,此过程的演替趋势应该是:弃耕农田→杂草丛→  灌木林(丛)→乔木林(森林)

              (4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。

              I.研究者通常采用____法估算该地区田鼠的种群数量。若调查中部分田鼠身上的标志物脱落,所得调查数值比实际数值偏__(填“大”或“小”)

              Ⅱ.研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为N =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是______________。

              Ⅲ.若研究人员对此弃耕农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是______________。

            • 7. 某城市在生态工程建设中,利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统.如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图.请据图回答问题:

              (1)生活污水流经人工湿地得到初步净化,在这个过程中将其中的有机物分解主要是通过湿地中的 ___________(生物种类)的 ___________(生理过程)实现的.
              (2)人工湿地中的芦苇、黑藻、绿藻、浮游动物以及细菌真菌等生物共同组成了 ___________(生态系统/群落/种群/以上都不是).其中芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了 ___________结构.
              (3)上述生态工程中所遵循的基本原理有 ________________________等原理.
              (4)一般来说,生态工程的主要任务是对 ______________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
              (5)某兴趣小组在实地调查了该人工湿地后,在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时,还向相关部门提出应加强对重点污染源的控制这一合理的建议,此建议的生态学理由是___________________.
            • 8.

              (1)K值:又称___________,指在____________情况下,一定空间中所能维持的_________

              (2)生态系统:由___________与_____________相互作用而形成的统一整体。生态系统的组成成分包括__________ ,生产者,消费者,分解者。

              (3)丰富度:群落中___________________的多少。

              (4)种群在________________________________中的个体数就是种群密度。

            • 9. 20世纪初,人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。引入后从1915年到1960年该岛上驼鹿的数量变化情况如图所示。请用所学过的生态学知识回答下列问题。

              (1) 引入孤岛的驼鹿与其他共同生活在这个岛上的生物构成一个有机整体,称为       

                 如果让你来调查不同年份驼鹿的数量,你采用         法进行调查.

              (2)自1915年被引入后至1930年,驼鹿种群数量增长迅速,推测主要原因有           

                 1920年人们看到驼鹿数量的增长情况后,有人想在该岛引入驼鹿的天敌狼,利用狼与驼鹿的       关系来控制驼鹿的数量。从客观上讲,狼通过吃掉驼鹿种群中的部分个体,降低了驼鹿的种群密度,对驼鹿的种群发展是    (有利∕不利)的。

            • 10. 某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容:

              (1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,那么他应该________。 A.一棵一棵去数进行比较         B.用样方法估算出种群密度进行比较

              C.用标志重捕法估算出种群密度   D.用调查法统计出往年数量进行比较

              (2)该农田中有一种从外地带来的昆虫,在短期内,该昆虫会呈________增长。

              (3)若长期不耕作,则将会发生_____演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度     

              (4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是___________。

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