知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．云杉林是我国西南林区的主要地带性森林植被之一，研究人员调查发现某地云杉林采伐迹地上的群落演替过程为：采伐迹地→杂草群落→小叶树种阶段→云杉定居阶段→云杉林．请回答下列问题：
（1）研究人员对小叶树种阶段A、B、C三种不同植物种群的年龄组成进行统计，结果分别为增长型、增长型和衰退型，依据该结果，不能判断出在小叶树种阶段物种丰富度的变化情况，原因是______．
（2）为了加快采伐迹地上云杉林的植被恢复，研究人员用______调查了云杉的种群密度，系统分析云杉在自然条件下，不同发育阶段的死亡数量和致死原因，明确影响种群数量变化的关键因素，并根据最直接因素-______的数据预估下一代种群数量变化的趋势．
（3）该地区云杉采伐迹地上发生的演替类型为______，由此说明人类的活动可以影响______．在群落演替复生中，云杉定居阶段与杂草群落阶段相比，其物质循环、能量流动及______等生态功能增强，使其抵抗力稳定性增强．
（4）云杉是我国的珍贵树种，其木材为白色，纹理通直，材质坚实，是优良的建筑材料、纸浆材料和家具材料，这体现了其生物多样性的______价值．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．
寄生在某种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成鸟的羽毛失去光泽和尾羽残缺不全，影响雄鸟的求偶繁殖．

（1）若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%，则a基因的基因频率为 ______ ．
（2）请预测以后基因频率的变化规律，将该变化在下边的坐标中以图1曲线的形式表示出来．（标明基因，绘出大致趋势即可）． ______
（3）研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领土筑巢，与雄鸟尾羽长短有关，为了验证这个观点，做了如下实验，结果如图2．
①将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组，将 ______ 组雄鸟的尾羽剪短，把剪下来的尾羽用黏合剂黏在 ______ 组雄鸟的尾羽上．对 ______ 组雄鸟的尾羽不做任何处理，作为对照．给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察．
②实验结论： ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．
据图回答有关生态学问题：

（1）图1是生态系统中碳循环示意图，图中生态系统的消费者为 ______ （用字母表示），若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是 ______ ．
（2）在图2的食物链中，②/①的比值代表 ______ （生物之间）的能量传递效率；③和④分别属于 ______ （生物）的同化量的一部分．
（3）图3若表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在 ______ 段表示老年人的数量比例较小．
（4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够 ______ ，维持生态系统的稳定．

难度：较易

解析收藏试题篮
4．
当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质．这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片），如图所示．试回答下列问题．
（1）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是 ______ ，甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 ______ ，甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是 ______ ．
（2）写出图中所示生物的食物链 ______ ．
（3）烟草释放的这种化学物质属于 ______ 信息，这些信息能够将哪些生物联系起来，这体现了信息在生态系统中的作用 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
5．
某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查．请你运用所学知识解决下列问题：
（1）该生态系统的结构包括 ______ 和 ______ ．
（2）为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了 ______ ．
（3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息．这说明了信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．
（4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用 ______ 法进行采集、调查．
（5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为 ______ ．

难度：易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷